A Engenharia Didática como metodologia para a construção do conceito de área no Ensino Médio

A Engenharia Didática como metodologia para a construção do conceito de área no Ensino Médio

Este trabalho tem o objetivo de desenvolver os conceitos de áreas de figuras planas por meio de uma sequência didática norteado pela metodologia da Engenharia Didática tendo como variáveis globais o GeoGebra, a história da matemática e a cultura local relacionada à produção artesanal do filé. A seq...

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Main Authors: Rodolfo dos Santos Silva, Vanio Fragoso de Melo
Format: Article
Language:English
Published: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) 2024-12-01
Series:REMAT
Subjects:
Engenharia Didática
Etnomatemática
GeoGebra
geometria plana
sequência didática
Online Access:https://periodicos.ifrs.edu.br/index.php/REMAT/article/view/7404
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