واقع التعليم المدرسي في قطاع غزة ومجالات الدعم اللازمة أثناء وبعد الحرب لاستعادة التعليم من وجهة نظر مديري التربية والتعليم في الضفة الغربية
تهدف هذه الدراسة إلى تقييم واقع التعليم المدرسي في قطاع غزة بعد حرب 7 أكتوبر، بهدف وضع خطط وبرامج لاستعادته، بالإضافة إلى تحديد مجالات الدعم اللازمة. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي النوعي، وشملت مديري التربية والتعليم في المدارس الحكومية بالضفة الغربية، وعددهم 18 مديرًا. أظهرت النتائج أن التع...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
Palestinian Educators Association
2024-12-01
|
| Series: | مجلة رابطة التربويين الفلسطينيين للآداب والدراسات التربوية والنفسية |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://pal-ea.com/ojs/index.php/edu/article/view/97 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1846129326559330304 |
|---|---|
| author | سوسن العاروري |
| author_facet | سوسن العاروري |
| author_sort | سوسن العاروري |
| collection | DOAJ |
| description |
تهدف هذه الدراسة إلى تقييم واقع التعليم المدرسي في قطاع غزة بعد حرب 7 أكتوبر، بهدف وضع خطط وبرامج لاستعادته، بالإضافة إلى تحديد مجالات الدعم اللازمة. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي النوعي، وشملت مديري التربية والتعليم في المدارس الحكومية بالضفة الغربية، وعددهم 18 مديرًا. أظهرت النتائج أن التعليم في غزة توقف تمامًا، حيث تعرضت العديد من المدارس للتدمير. ومع ذلك، تعمل وزارة التربية والتعليم على استمرار العملية التعليمية في ظروف صعبة، عبر توفير اللوازم للمدارس الصالحة للعمل، وتجهيز الخيام في المدارس المدمرة، وإنشاء صفوف متنقلة في المخيمات، بالإضافة إلى إطلاق منصة إلكترونية للطلاب في الخارج أو الذين لا يستطيعون الحضور. تم التأكيد على أهمية توفير الأمان، المساعدات النفسية، والتعليم المتنقل. كما أكدت الدراسة على ضرورة إعادة بناء المدارس بالتعاون مع منظمات دولية مثل الأونروا واليونيسيف، وتوفير برامج تعليم مسائية ودعماً نفسياً. أشارت النتائج إلى أن التعليم الشعبي يلعب دورًا مهمًا في دعم العملية التعليمية، مع ضرورة توفير الإنترنت للطلاب والمتطوعين لدعم التعليم الإلكتروني. كما أوصت الدراسة بتعزيز التعليم الشعبي ضمن خطط وزارة التربية والتعليم، وتطوير البنية التحتية لدعم التعلم الإلكتروني.
|
| format | Article |
| id | doaj-art-7da48e751b104e8ba99a27f53db2edaf |
| institution | Kabale University |
| issn | 2789-1941 |
| language | Arabic |
| publishDate | 2024-12-01 |
| publisher | Palestinian Educators Association |
| record_format | Article |
| series | مجلة رابطة التربويين الفلسطينيين للآداب والدراسات التربوية والنفسية |
| spelling | doaj-art-7da48e751b104e8ba99a27f53db2edaf2024-12-10T05:34:26ZaraPalestinian Educators Associationمجلة رابطة التربويين الفلسطينيين للآداب والدراسات التربوية والنفسية2789-19412024-12-01614واقع التعليم المدرسي في قطاع غزة ومجالات الدعم اللازمة أثناء وبعد الحرب لاستعادة التعليم من وجهة نظر مديري التربية والتعليم في الضفة الغربيةسوسن العاروري0https://orcid.org/0009-0009-7700-1814طالبة دكتوراه/ الجامعة العربية الامريكية/ فلسطين تهدف هذه الدراسة إلى تقييم واقع التعليم المدرسي في قطاع غزة بعد حرب 7 أكتوبر، بهدف وضع خطط وبرامج لاستعادته، بالإضافة إلى تحديد مجالات الدعم اللازمة. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي النوعي، وشملت مديري التربية والتعليم في المدارس الحكومية بالضفة الغربية، وعددهم 18 مديرًا. أظهرت النتائج أن التعليم في غزة توقف تمامًا، حيث تعرضت العديد من المدارس للتدمير. ومع ذلك، تعمل وزارة التربية والتعليم على استمرار العملية التعليمية في ظروف صعبة، عبر توفير اللوازم للمدارس الصالحة للعمل، وتجهيز الخيام في المدارس المدمرة، وإنشاء صفوف متنقلة في المخيمات، بالإضافة إلى إطلاق منصة إلكترونية للطلاب في الخارج أو الذين لا يستطيعون الحضور. تم التأكيد على أهمية توفير الأمان، المساعدات النفسية، والتعليم المتنقل. كما أكدت الدراسة على ضرورة إعادة بناء المدارس بالتعاون مع منظمات دولية مثل الأونروا واليونيسيف، وتوفير برامج تعليم مسائية ودعماً نفسياً. أشارت النتائج إلى أن التعليم الشعبي يلعب دورًا مهمًا في دعم العملية التعليمية، مع ضرورة توفير الإنترنت للطلاب والمتطوعين لدعم التعليم الإلكتروني. كما أوصت الدراسة بتعزيز التعليم الشعبي ضمن خطط وزارة التربية والتعليم، وتطوير البنية التحتية لدعم التعلم الإلكتروني. https://pal-ea.com/ojs/index.php/edu/article/view/97التعليم المدرسي ، غزة، الدعم ، الحرب |
| spellingShingle | سوسن العاروري واقع التعليم المدرسي في قطاع غزة ومجالات الدعم اللازمة أثناء وبعد الحرب لاستعادة التعليم من وجهة نظر مديري التربية والتعليم في الضفة الغربية مجلة رابطة التربويين الفلسطينيين للآداب والدراسات التربوية والنفسية التعليم المدرسي ، غزة، الدعم ، الحرب |
| title | واقع التعليم المدرسي في قطاع غزة ومجالات الدعم اللازمة أثناء وبعد الحرب لاستعادة التعليم من وجهة نظر مديري التربية والتعليم في الضفة الغربية |
| title_full | واقع التعليم المدرسي في قطاع غزة ومجالات الدعم اللازمة أثناء وبعد الحرب لاستعادة التعليم من وجهة نظر مديري التربية والتعليم في الضفة الغربية |
| title_fullStr | واقع التعليم المدرسي في قطاع غزة ومجالات الدعم اللازمة أثناء وبعد الحرب لاستعادة التعليم من وجهة نظر مديري التربية والتعليم في الضفة الغربية |
| title_full_unstemmed | واقع التعليم المدرسي في قطاع غزة ومجالات الدعم اللازمة أثناء وبعد الحرب لاستعادة التعليم من وجهة نظر مديري التربية والتعليم في الضفة الغربية |
| title_short | واقع التعليم المدرسي في قطاع غزة ومجالات الدعم اللازمة أثناء وبعد الحرب لاستعادة التعليم من وجهة نظر مديري التربية والتعليم في الضفة الغربية |
| title_sort | واقع التعليم المدرسي في قطاع غزة ومجالات الدعم اللازمة أثناء وبعد الحرب لاستعادة التعليم من وجهة نظر مديري التربية والتعليم في الضفة الغربية |
| topic | التعليم المدرسي ، غزة، الدعم ، الحرب |
| url | https://pal-ea.com/ojs/index.php/edu/article/view/97 |
| work_keys_str_mv | AT swsnạlʿạrwry wạqʿạltʿlymạlmdrsyfyqṭạʿgẖzẗwmjạlạtạldʿmạllạzmẗạtẖnạʾwbʿdạlḥrblạstʿạdẗạltʿlymmnwjhẗnẓrmdyryạltrbyẗwạltʿlymfyạlḍfẗạlgẖrbyẗ |