ÇOCUKLARIN RESİMLERİNDEKİ AİLEYİ TANILAMA DURUMLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ
Çocuklar resim yoluyla bize duygularınıyansıtabilirler ve olaylar hakkındaki his ve düşüncelerini ifade edebilirler. Çocuğun yaptığıresimler onun iç dünyasının aynasıolarak kabul edilmektedir. Bu düşüncelerden yola çıkarak çocuk resmi konusunda pek çok araştırma yapılmıştır. Bu çalışmada; çocuk resm...
Saved in:
| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Selcuk University Press
2006-02-01
|
| Series: | Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1722310 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1841562097683529728 |
|---|---|
| author | S. Sunay Yıldırım Doğru A. İhsan Turcan Emel Arslan Süleyman Doğru |
| author_facet | S. Sunay Yıldırım Doğru A. İhsan Turcan Emel Arslan Süleyman Doğru |
| author_sort | S. Sunay Yıldırım Doğru |
| collection | DOAJ |
| description | Çocuklar resim yoluyla bize duygularınıyansıtabilirler ve olaylar hakkındaki his ve düşüncelerini ifade edebilirler. Çocuğun yaptığıresimler onun iç dünyasının aynasıolarak kabul edilmektedir. Bu düşüncelerden yola çıkarak çocuk resmi konusunda pek çok araştırma yapılmıştır. Bu çalışmada; çocuk resminde aile kavramıdeğerlendirilmeye çalışılmıştır. Çalışmaya Türkiye’den Konya İli Meram ve Selçuklu İlçelerinden ilköğretim okullarına devam eden 8-14 yaşarası66 öğrenci ve Almanya’nın Berlin Şehrinde 8-14 yaşarası58 öğrenci olmak üzere toplam 124 öğrenci alınmıştır. Öğrencilere zihinsel boyutu değerlendirmek amacıile Goodenough Harris Adam Çizme Testi uygulanmıştır. Ayrıca öğrencilerden aile kavramınıdeğerlendirmek amacıile birer aile resmi çizmeleri istenmiştir. Çalışmanın sonucunda her iki ülkede yaşayan çocukların cinsiyetine göre resim çizme ve aileyi tanıma durumlarıarasında kızların erkeklerden daha başarılıolduklarıve yaşilerledikçe aileyi tanıma düzeyinin yükseldiği gözlenmiştir. Ayrıca kardeşsayısına göre aileyi tanıma puanlarıfarklılaşmaktadır, okul başarısıyüksek olan öğrencilerin goodenhough harris testinden aldılarıpuan daha yüksek bulunmuştur. |
| format | Article |
| id | doaj-art-7ccccc2bca0549488b616d4327620e84 |
| institution | Kabale University |
| issn | 2667-4750 |
| language | English |
| publishDate | 2006-02-01 |
| publisher | Selcuk University Press |
| record_format | Article |
| series | Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi |
| spelling | doaj-art-7ccccc2bca0549488b616d4327620e842025-01-03T01:13:42ZengSelcuk University PressSelçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi2667-47502006-02-0115223235154ÇOCUKLARIN RESİMLERİNDEKİ AİLEYİ TANILAMA DURUMLARININ DEĞERLENDİRİLMESİS. Sunay Yıldırım Doğru0A. İhsan Turcan1Emel Arslan2Süleyman Doğru3Selçuk Üniversitesi Mesleki Eğitim FakültesiSelçuk Üniversitesi Mesleki Eğitim FakültesiSelçuk Üniversitesi Mesleki Eğitim FakültesiT.C.Berlin Başkonsolosluğu Eğitim Ateşeliği Türkçe ve Türk Kültürü ÖğretmeniÇocuklar resim yoluyla bize duygularınıyansıtabilirler ve olaylar hakkındaki his ve düşüncelerini ifade edebilirler. Çocuğun yaptığıresimler onun iç dünyasının aynasıolarak kabul edilmektedir. Bu düşüncelerden yola çıkarak çocuk resmi konusunda pek çok araştırma yapılmıştır. Bu çalışmada; çocuk resminde aile kavramıdeğerlendirilmeye çalışılmıştır. Çalışmaya Türkiye’den Konya İli Meram ve Selçuklu İlçelerinden ilköğretim okullarına devam eden 8-14 yaşarası66 öğrenci ve Almanya’nın Berlin Şehrinde 8-14 yaşarası58 öğrenci olmak üzere toplam 124 öğrenci alınmıştır. Öğrencilere zihinsel boyutu değerlendirmek amacıile Goodenough Harris Adam Çizme Testi uygulanmıştır. Ayrıca öğrencilerden aile kavramınıdeğerlendirmek amacıile birer aile resmi çizmeleri istenmiştir. Çalışmanın sonucunda her iki ülkede yaşayan çocukların cinsiyetine göre resim çizme ve aileyi tanıma durumlarıarasında kızların erkeklerden daha başarılıolduklarıve yaşilerledikçe aileyi tanıma düzeyinin yükseldiği gözlenmiştir. Ayrıca kardeşsayısına göre aileyi tanıma puanlarıfarklılaşmaktadır, okul başarısıyüksek olan öğrencilerin goodenhough harris testinden aldılarıpuan daha yüksek bulunmuştur.https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1722310aile kavramıçocuk ve çizimconcept of familydraw and child |
| spellingShingle | S. Sunay Yıldırım Doğru A. İhsan Turcan Emel Arslan Süleyman Doğru ÇOCUKLARIN RESİMLERİNDEKİ AİLEYİ TANILAMA DURUMLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi aile kavramı çocuk ve çizim concept of family draw and child |
| title | ÇOCUKLARIN RESİMLERİNDEKİ AİLEYİ TANILAMA DURUMLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ |
| title_full | ÇOCUKLARIN RESİMLERİNDEKİ AİLEYİ TANILAMA DURUMLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ |
| title_fullStr | ÇOCUKLARIN RESİMLERİNDEKİ AİLEYİ TANILAMA DURUMLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ |
| title_full_unstemmed | ÇOCUKLARIN RESİMLERİNDEKİ AİLEYİ TANILAMA DURUMLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ |
| title_short | ÇOCUKLARIN RESİMLERİNDEKİ AİLEYİ TANILAMA DURUMLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ |
| title_sort | cocuklarin resimlerindeki aileyi tanilama durumlarinin degerlendirilmesi |
| topic | aile kavramı çocuk ve çizim concept of family draw and child |
| url | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1722310 |
| work_keys_str_mv | AT ssunayyıldırımdogru cocuklarinresimlerindekiaileyitanilamadurumlarinindegerlendirilmesi AT aihsanturcan cocuklarinresimlerindekiaileyitanilamadurumlarinindegerlendirilmesi AT emelarslan cocuklarinresimlerindekiaileyitanilamadurumlarinindegerlendirilmesi AT suleymandogru cocuklarinresimlerindekiaileyitanilamadurumlarinindegerlendirilmesi |