Evolução dos concursos para gestores escolares: estudo longitudinal dos editais municipais em Tucuruí-PA (1995-2023)
Este artigo analisa os editais de concursos públicos para o cargo de Administrador Escolar da Prefeitura Municipal de Tucuruí-PA, no período de 1995 a 2023. Através de pesquisa documental em abordagem qualitativa, examinam-se as mudanças conceituais, normativas e procedimentais na seleção destes pr...
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| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
2025-08-01
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| Series: | Cadernos Cajuína |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://v3.cadernoscajuina.pro.br/index.php/revista/article/view/1073 |
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| Summary: | Este artigo analisa os editais de concursos públicos para o cargo de Administrador Escolar da Prefeitura Municipal de Tucuruí-PA, no período de 1995 a 2023. Através de pesquisa documental em abordagem qualitativa, examinam-se as mudanças conceituais, normativas e procedimentais na seleção destes profissionais, identificando transformações nas políticas educacionais brasileiras e na administração pública municipal. A metodologia baseou-se na análise documental de cinco editais (001/1995, 001/1998, 001/2006, 001/2014 e 001/2023), complementada por consulta à legislação correlata e literatura especializada. Os resultados evidenciam: (1) evolução terminológica do cargo, de especialista técnico para gestor educacional; (2) modernização dos processos seletivos, com informatização progressiva e maior transparência; (3) implementação tardia de políticas de inclusão, com cotas para pessoas com deficiência a partir de 2014 e para candidatos negros em 2023; (4) estagnação da valorização salarial real ao longo do período; e (5) descompasso temporal entre diretrizes nacionais e práticas municipais. Conclui-se que, apesar dos avanços observados na estrutura dos certames, persistem desafios relacionados à democratização do acesso, à valorização profissional e à plena atualização normativa frente às diretrizes nacionais. O estudo contribui para a compreensão das transformações na gestão educacional municipal e oferece subsídios para o aperfeiçoamento de futuros processos seletivos, com implicações para políticas públicas educacionais em contextos similares.
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| ISSN: | 2448-0916 |