Digital teknologi i kunst og håndverksundervisning
I 2017 ble det utarbeidet et rammeverk for lærerens profesjonsfaglig digitale kompetanse (PfDK) for å skape en felles forståelse av hva som ble forventet av lærere i digitale omgivelser og for å øke lærerens digitale kompetanse. I rammeverket nevnes det fire roller som læreren skal kunne variere mel...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Danish |
| Published: |
Formakademisk, Oslo
2024-12-01
|
| Series: | FORMakademisk |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journals.oslomet.no/index.php/formakademisk/article/view/5518 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|