Evaluasi Terhadap Pembinaan Kinerja Guru
Guru merupakan ujung tombak dari kegiatan pendidikan dan pembelajaran Upaya untuk peningkatan kemampuan guru secara individu telah banyak dilakukan. Pemerintah juga telah berusaha meningkatkan kemampuan dan kelayakan guru. Kompetensi guru meliputi kompetensi pedagogig, kompetensi kepribadian, kompet...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kediri
2020-10-01
|
| Series: | Journal of Islamic Education Management |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://jurnalfaktarbiyah.iainkediri.ac.id/index.php/joiem/article/view/100 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1846121726976458752 |
|---|---|
| author | Ria Fitria Rohmah Binti Maunah |
| author_facet | Ria Fitria Rohmah Binti Maunah |
| author_sort | Ria Fitria Rohmah |
| collection | DOAJ |
| description | Guru merupakan ujung tombak dari kegiatan pendidikan dan pembelajaran Upaya untuk peningkatan kemampuan guru secara individu telah banyak dilakukan. Pemerintah juga telah berusaha meningkatkan kemampuan dan kelayakan guru. Kompetensi guru meliputi kompetensi pedagogig, kompetensi kepribadian, kompetensi sosial, dan kompetensi profesional yang diperoleh melalui pendidikan profesi. Peningkatan profesionalisme guru dapat dilakukan dengan usaha pengembangan profesi yang berkaitan dengan rekrutmen guru dan pemberdayaan guru. Penilaian kinerja guru dimaksudkan untuk meningkatkan kualitas pendidikan siswa dengan membantu para guru menyadari potensi mereka dan dapat melaksanakan tugas seefektif mungkin. Dalam rangka meningkatkan kualitas pendidikan, pelaksanaan supervisi dalam lembaga pendidikan sangatlah diperlukan. Penilaian terhadap kinerja guru difokuskan pada usaha untuk meningkatkan prestasi kerja mereka. Oleh sebab itu diperlukan adanya evaluasi terhadap pembinaan kinerja guru. Dengan adanya evaluasi terhadap pembinaan guru tersebut, seorang guru akan lebih berhati-hati dalam segala hal. Jurnal ini bertujuan untuk menggambarkan tentang evaluasi terhadap pembinaan kinerja guru. Jurnal ini menggunakan metodeanalisis perpustakaan yang digunakan untuk mencari tahu deskripsi, yang melibatkan aktual danrujukan faktual. Adapun fokus pada jurnal ini adalah (1) langkah evaluasi terhadap pembinaan guru(2) tujuan evaluasi supervisi pengajaran (3) proses evaluasi supervisi pendidikan(4) prinsip-prinsip evaluasi program supervisi pendidikan. dengan diharapkan memahami artikel ini para pembaca mampu menerapkan supervisi dengan pendekatan kolaboratif sehingga tujuan meningkatkan kinerja dan profesionalisme guru dapat tercapai. |
| format | Article |
| id | doaj-art-7aa678d8e3054ec7b45b7bd555d68a67 |
| institution | Kabale University |
| issn | 2722-5542 2722-5534 |
| language | English |
| publishDate | 2020-10-01 |
| publisher | Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kediri |
| record_format | Article |
| series | Journal of Islamic Education Management |
| spelling | doaj-art-7aa678d8e3054ec7b45b7bd555d68a672024-12-15T12:49:22ZengInstitut Agama Islam Negeri (IAIN) KediriJournal of Islamic Education Management2722-55422722-55342020-10-0112677910.30762/joiem.v1i2.2209100Evaluasi Terhadap Pembinaan Kinerja GuruRia Fitria Rohmah0Binti Maunah1Universitas Islam Negeri (UIN) Sayyid Ali Rahmatullah (SATU) TulungagungUniversitas Islam Negeri (UIN) Sayyid Ali Rahmatullah (SATU) TulungagungGuru merupakan ujung tombak dari kegiatan pendidikan dan pembelajaran Upaya untuk peningkatan kemampuan guru secara individu telah banyak dilakukan. Pemerintah juga telah berusaha meningkatkan kemampuan dan kelayakan guru. Kompetensi guru meliputi kompetensi pedagogig, kompetensi kepribadian, kompetensi sosial, dan kompetensi profesional yang diperoleh melalui pendidikan profesi. Peningkatan profesionalisme guru dapat dilakukan dengan usaha pengembangan profesi yang berkaitan dengan rekrutmen guru dan pemberdayaan guru. Penilaian kinerja guru dimaksudkan untuk meningkatkan kualitas pendidikan siswa dengan membantu para guru menyadari potensi mereka dan dapat melaksanakan tugas seefektif mungkin. Dalam rangka meningkatkan kualitas pendidikan, pelaksanaan supervisi dalam lembaga pendidikan sangatlah diperlukan. Penilaian terhadap kinerja guru difokuskan pada usaha untuk meningkatkan prestasi kerja mereka. Oleh sebab itu diperlukan adanya evaluasi terhadap pembinaan kinerja guru. Dengan adanya evaluasi terhadap pembinaan guru tersebut, seorang guru akan lebih berhati-hati dalam segala hal. Jurnal ini bertujuan untuk menggambarkan tentang evaluasi terhadap pembinaan kinerja guru. Jurnal ini menggunakan metodeanalisis perpustakaan yang digunakan untuk mencari tahu deskripsi, yang melibatkan aktual danrujukan faktual. Adapun fokus pada jurnal ini adalah (1) langkah evaluasi terhadap pembinaan guru(2) tujuan evaluasi supervisi pengajaran (3) proses evaluasi supervisi pendidikan(4) prinsip-prinsip evaluasi program supervisi pendidikan. dengan diharapkan memahami artikel ini para pembaca mampu menerapkan supervisi dengan pendekatan kolaboratif sehingga tujuan meningkatkan kinerja dan profesionalisme guru dapat tercapai.https://jurnalfaktarbiyah.iainkediri.ac.id/index.php/joiem/article/view/100evaluasipelatihanperformansi guru |
| spellingShingle | Ria Fitria Rohmah Binti Maunah Evaluasi Terhadap Pembinaan Kinerja Guru Journal of Islamic Education Management evaluasi pelatihan performansi guru |
| title | Evaluasi Terhadap Pembinaan Kinerja Guru |
| title_full | Evaluasi Terhadap Pembinaan Kinerja Guru |
| title_fullStr | Evaluasi Terhadap Pembinaan Kinerja Guru |
| title_full_unstemmed | Evaluasi Terhadap Pembinaan Kinerja Guru |
| title_short | Evaluasi Terhadap Pembinaan Kinerja Guru |
| title_sort | evaluasi terhadap pembinaan kinerja guru |
| topic | evaluasi pelatihan performansi guru |
| url | https://jurnalfaktarbiyah.iainkediri.ac.id/index.php/joiem/article/view/100 |
| work_keys_str_mv | AT riafitriarohmah evaluasiterhadappembinaankinerjaguru AT bintimaunah evaluasiterhadappembinaankinerjaguru |