Un test de classement en ligne pour évaluer les niveaux de compétence et constituer des groupes classes
L’Université de Fribourg a développé un test de classement en ligne avec la plateforme Moodle pour évaluer les compétences des étudiants en langues étrangères (compréhension orale, compréhension écrite et production écrite) selon le Cadre européen commun de référence du Conseil de l’Europe. Une déma...
Saved in:
Main Authors: | Patricia Kohler, Hervé Platteaux, Catherine Blons-Pierre |
---|---|
Format: | Article |
Language: | fra |
Published: |
Association Internationale de Pédagogie Universitaire
2012-01-01
|
Series: | Revue Internationale de Pédagogie de l’Enseignement Supérieur |
Subjects: | |
Online Access: | https://journals.openedition.org/ripes/532 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Questionner les traces d’activités en ligne pour mieux comprendre l’expérience d’apprentissage des étudiants
by: Karim Boumazguida, et al.
Published: (2018-11-01) -
Une lecture en trois dimensions de la redéfinition de la politique alpine des transports de marchandises
by: Olivier Klein, et al.
Published: (2012-06-01) -
Conception de référentiels et pédagogie de l’alternance des formations d’ingénieur
by: Stéphane Balas, et al.
Published: (2014-12-01) -
Le 6 juin 1944. La ligne d’horizon
by: Jean-Louis Déotte
Published: (2013-02-01) -
Vers un référentiel de compétences de l’enseignant chercheur en méthodologie et encadrement de recherche
by: Iman Khalil, et al.
Published: (2024-12-01)