Öğrenci ve Mezunlarının Perspektifinden İmam Hatip Liselerinin Değerlendirilmesi
Bu araştırma, imam hatip lisesi öğrencilerinin bu okulları tercih sebepleri, hedefleri, okullarından beklentileri ve memnuniyetleri ile öğrenci ve imam hatip lisesi mezunlarının çeşitli konulardaki görüşlerini belirlemek amacıyla karma yöntemle yürütülmüştür. Araştırmada İmam Hatip Lisesi Öğrenci...
Saved in:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Ensar Neşriyat
2020-06-01
|
| Series: | Değerler Eğitimi Dergisi |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1159741 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Bu araştırma, imam hatip lisesi öğrencilerinin bu okulları tercih sebepleri,
hedefleri, okullarından beklentileri ve memnuniyetleri ile öğrenci ve imam
hatip lisesi mezunlarının çeşitli konulardaki görüşlerini belirlemek amacıyla
karma yöntemle yürütülmüştür. Araştırmada İmam Hatip Lisesi Öğrencilerinin
Bu Okulları Tercih Nedenleri, Okuldan Beklentileri ve Memnuniyetleri Anketi,
İmam Hatip Lisesi Öğrencilerinin Çeşitli Konulardaki Görüşleri Görüşme
Formu ve İmam Hatip Lisesi Mezunlarına Göre İmam Hatip Liselerinin Dünü,
Bugünü ve Yarını Anketi olmak üzere üç farklı veri toplama aracı öğrenci ve
mezunlardan oluşan üç farklı çalışma grubuna uygulanmıştır. Verilerin analizinde
frekans, ortalama ve yüzdelik gibi nicel betimsel analizler ile içerik analizi
kullanılmıştır. 2017-2018 eğitim-öğretim yılında yürütülen araştırmanın sonuçlarına
göre, öğrenciler imam hatip liselerini ailelerinin yönlendirmesi neticesinde
tercih etmişlerdir. Bunun yanında, imam hatip liselerini tercih sebeplerine,
istediği okula yerleşememe olarak ifade edilebilecek bir sebep eklenmiştir. Öğrencilerin
beklentileri dinî bilgileri edinmeye yöneliktir. Aldığı eğitim sonrasında
din görevlisi/ilahiyatçı olmak isteyen öğrenciler ise azınlıkta kalmıştır.
Eğitim-öğretimin kalitesinin artırılması gerektiğini belirten öğrenciler, imkânları
olsa bu okulu tercih etmeyeceklerini ve yönetim uygulamalarında çeşitli
değişiklikler olması gerektiğini belirtmişlerdir. Öğrencilerin imam hatip lisesinde
okumayı dinî/millî/manevî değerler çerçevesinde ifade ettikleri görülmüştür.
Öğrenciler, imam hatip liselerinin dinî eğitim görmek anlamına geldiğini
düşünmektedir. İmam hatipli olduklarını toplum içerisinde ifade edebildiklerini
belirten öğrenciler, toplumun kendilerinden beklentilerinin olumlu yönde olduğunu
düşünmekte, dinî/millî/manevî değerleri temsil eden şahsiyetleri örnek/
rehber olarak görmektedirler. Onlara göre, dünya sorunları içerisinde çözülmesi
gereken öncelikli sorunlar dinî/ahlâkî sorunlar ile insanî sorunlardır. Mezunların
kendi öğrencilik dönemlerini olumlu kavramlarla, günümüzü ise daha olumsuz
kavramlarla ifade ettikleri, geleceğe dair daha ümitli oldukları görülmektedir.
Anahtar Kelimeler: Din eğitimi, İmam Hatip Liseleri, İmam Hatiplilik. |
|---|---|
| ISSN: | 1303-880X 2667-7504 |