¿Qué hay de la Gramática Cognitiva en la formación de maestros colombianos?
Hablar de gramática a profesores de lenguaje resulta un tópico trasnochado, un estudio del que se desprenden amores y odios y que depende de la historia, del testimonio individual. A grandes rasgos se le puede concebir como un objeto aislado para “elevar” el discurso, para “mejorar” el intelecto; po...
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| Published: |
Universidad de La Guajira
2022-11-01
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| Series: | Entretextos |
| Online Access: | http://revistas.uniguajira.edu.co/rev/index.php/entre/article/view/595 |
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