Elaboração e validação de vídeo educativo sobre convulsão para professores e funcionários da educação infantil
RESUMO Objetivo elaborar e validar vídeo educativo sobre convulsão para professores e funcionários da educação infantil. Método estudo metodológico, realizado na cidade de Niterói, no estado do Rio de Janeiro, entre agosto de 2021 e julho de 2022. Seguiram-se seis etapas: 1) busca dos temas e cont...
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| Published: |
Universidade Federal do Rio de Janeiro
2025-01-01
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| author | Priscila da Silva Miranda da Gama Liliane Faria da Silva Emília Gallindo Cursino Fernanda Garcia Bezerra Góes Raquel Castro Santana Ana Carla Dantas Cavalcanti |
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| description | RESUMO Objetivo elaborar e validar vídeo educativo sobre convulsão para professores e funcionários da educação infantil. Método estudo metodológico, realizado na cidade de Niterói, no estado do Rio de Janeiro, entre agosto de 2021 e julho de 2022. Seguiram-se seis etapas: 1) busca dos temas e conteúdos por meio de entrevistas com 13 profissionais; 2) estudo teórico; 3) elaboração do vídeo; 4) validação do vídeo com 17 juízes especialistas; 5) adequação do vídeo; 6) validação com 17 profissionais da educação infantil. Os dados procedentes das entrevistas foram processados no software Interface de R pour les Analyses Multidimensionnelles de Textes et de Questionnaires. A validação ocorreu pelo Índice de Concordância, sendo cada item considerado válido mediante valor maior ou igual a 70%. Resultados o vídeo com duração de 2 minutos e 10 segundos retratou os primeiros socorros durante a convulsão. Foi considerado válido pelos juízes especialistas. Dos 21 itens avaliados, 18 obtiveram 100% de concordância, com Índice de Concordância total de 98%. Na avaliação dos profissionais, obteve-se 100% de concordância em todos os itens. Conclusão e implicações para a prática a elaboração e validação do vídeo possibilitou conceber uma tecnologia educativa norteada pelas necessidades do cenário e de seus protagonistas, sendo um recurso factível para a obtenção do conhecimento e assistência segura na convulsão. |
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| institution | Kabale University |
| issn | 2177-9465 |
| language | English |
| publishDate | 2025-01-01 |
| publisher | Universidade Federal do Rio de Janeiro |
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| series | Escola Anna Nery |
| spelling | doaj-art-71fc379b3a6041719075a80474e11d5e2025-01-14T07:35:04ZengUniversidade Federal do Rio de JaneiroEscola Anna Nery2177-94652025-01-012810.1590/2177-9465-ean-2024-0024ptElaboração e validação de vídeo educativo sobre convulsão para professores e funcionários da educação infantilPriscila da Silva Miranda da Gamahttps://orcid.org/0000-0002-0554-8310Liliane Faria da Silvahttps://orcid.org/0000-0002-9125-1053Emília Gallindo Cursinohttps://orcid.org/0000-0002-5845-9709Fernanda Garcia Bezerra Góeshttps://orcid.org/0000-0003-3894-3998Raquel Castro Santanahttps://orcid.org/0009-0008-7096-2148Ana Carla Dantas Cavalcantihttps://orcid.org/0000-0003-3531-4694RESUMO Objetivo elaborar e validar vídeo educativo sobre convulsão para professores e funcionários da educação infantil. Método estudo metodológico, realizado na cidade de Niterói, no estado do Rio de Janeiro, entre agosto de 2021 e julho de 2022. Seguiram-se seis etapas: 1) busca dos temas e conteúdos por meio de entrevistas com 13 profissionais; 2) estudo teórico; 3) elaboração do vídeo; 4) validação do vídeo com 17 juízes especialistas; 5) adequação do vídeo; 6) validação com 17 profissionais da educação infantil. Os dados procedentes das entrevistas foram processados no software Interface de R pour les Analyses Multidimensionnelles de Textes et de Questionnaires. A validação ocorreu pelo Índice de Concordância, sendo cada item considerado válido mediante valor maior ou igual a 70%. Resultados o vídeo com duração de 2 minutos e 10 segundos retratou os primeiros socorros durante a convulsão. Foi considerado válido pelos juízes especialistas. Dos 21 itens avaliados, 18 obtiveram 100% de concordância, com Índice de Concordância total de 98%. Na avaliação dos profissionais, obteve-se 100% de concordância em todos os itens. Conclusão e implicações para a prática a elaboração e validação do vídeo possibilitou conceber uma tecnologia educativa norteada pelas necessidades do cenário e de seus protagonistas, sendo um recurso factível para a obtenção do conhecimento e assistência segura na convulsão.http://revodonto.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-81452024000100224&lng=pt&tlng=ptPalavras-chave: ConvulsõesEducação em SaúdePrimeiros SocorrosSaúde da CriançaTecnologia educacional. |
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