O sentido de América Latina na formação em Geografia: proposta metodológica a partir do cinema
Seja como utopia ou realidade histórica, a América Latina é, ainda, uma grande incógnita para a sociedade brasileira e a Geografia – ciência e disciplina escolar – tem um papel a desempenhar na reversão desse quadro. Neste sentido, propõe-se a formulação de uma metodologia de ensino da disciplina G...
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| Published: |
Universidade de Brasília
2024-11-01
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| Series: | Patryter |
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| Online Access: | https://periodicos.unb.br/index.php/patryter/article/view/51636 |
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| author | Paulo Roberto Baqueiro Brandão |
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Seja como utopia ou realidade histórica, a América Latina é, ainda, uma grande incógnita para a sociedade brasileira e a Geografia – ciência e disciplina escolar – tem um papel a desempenhar na reversão desse quadro. Neste sentido, propõe-se a formulação de uma metodologia de ensino da disciplina Geografia da América Latina lecionada na UFOB que busca conciliar o estudo geográfico a uma ilustração lúdica da formação territorial latinoamericana por meio da análise de produções cinematográficas e na literatura de Eduardo Galeano na perspectiva da Geografia Histórica. Assim, o objetivo deste escrito é dar ciência e debater o escopo metodológico desenvolvido para o plano de ensino proposto. Para tanto, o artigo foi construído seguindo um roteiro que contempla (a) um detalhamento dos aspectos construtivos da metodologia e (b) uma exposição relativa às escolhas das obras constantes em cada um dos períodos definidos.
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| institution | Kabale University |
| issn | 2595-0169 |
| language | Spanish |
| publishDate | 2024-11-01 |
| publisher | Universidade de Brasília |
| record_format | Article |
| series | Patryter |
| spelling | doaj-art-7031b51b27d846969689512d9b832f452024-11-21T19:34:40ZspaUniversidade de BrasíliaPatryter2595-01692024-11-0181510.26512/patryter.v8i15.51636O sentido de América Latina na formação em Geografia: proposta metodológica a partir do cinemaPaulo Roberto Baqueiro Brandão0https://orcid.org/0000-0002-8342-9130Universidade Federal do Oeste da Bahia, UFOB, Brasil Seja como utopia ou realidade histórica, a América Latina é, ainda, uma grande incógnita para a sociedade brasileira e a Geografia – ciência e disciplina escolar – tem um papel a desempenhar na reversão desse quadro. Neste sentido, propõe-se a formulação de uma metodologia de ensino da disciplina Geografia da América Latina lecionada na UFOB que busca conciliar o estudo geográfico a uma ilustração lúdica da formação territorial latinoamericana por meio da análise de produções cinematográficas e na literatura de Eduardo Galeano na perspectiva da Geografia Histórica. Assim, o objetivo deste escrito é dar ciência e debater o escopo metodológico desenvolvido para o plano de ensino proposto. Para tanto, o artigo foi construído seguindo um roteiro que contempla (a) um detalhamento dos aspectos construtivos da metodologia e (b) uma exposição relativa às escolhas das obras constantes em cada um dos períodos definidos. https://periodicos.unb.br/index.php/patryter/article/view/51636América Latina. formação em Geografia. metodologia de ensino. cinema. |
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