Pénibilité au travail en milieu scolaire, stratégie de faire face et stratégie de défense chez les enseignants débutants : un autre regard sur les éléments contributifs d’une vulnérabilité au phénomène de décrochage professionnel

Pénibilité au travail en milieu scolaire, stratégie de faire face et stratégie de défense chez les enseignants débutants : un autre regard sur les éléments contributifs d’une vulnérabilité au phénomène de décrochage professionnel

This article considers the factors that contribute to the psychosocial arduousness of teaching in France, with a focus on preservice teachers and the strategies they deploy during their first year of work. Within the theoretical framework of the social psychology of health and a psychodynamic approa...

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Main Authors: Solange Ciavaldini-Cartaut, Hélène Marquie-Dubie, Fabienne d’Arripe-Longueville
Format: Article
Language:English
Published: Institut de Recherche Robert-Sauvé en Santé et en Sécurité du Travail (IRSST) 2017-01-01
Series:Perspectives Interdisciplinaires sur le Travail et la Santé
Subjects:
preservice teachers
coping strategies
defense mechanisms
professional attrition
psychosocial arduousness of teacher’s work
Online Access:https://journals.openedition.org/pistes/5099
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