Özel Yetenekli Lise Öğrencilerinin DKAB Dersi Müfredatına ve DKAB Öğretmenlerinin Tutumlarına İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi
Bu araştırmada özel yetenekli lise öğrencilerinin dini konulardaki soru ve sorgulamalarında iki önemli başvuru kaynağı olan Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi (DKAB) dersi müfredatı ve DKAB öğretmenini inceleme konusu edilmiştir. Bu bağlamda, özel yetenekli öğrencilerin bütün geli...
Saved in:
Main Authors: | Rüştü Acar, Ahmet Koç |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Arabic |
Published: |
Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi
2024-10-01
|
Series: | Rize İlahiyat Dergisi |
Online Access: | https://dergipark.org.tr/tr/doi/10.32950/rid.1430698 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
DKAB ve Sınıf Öğretmenlerinin İlkokul 1.-3. Sınıflarda Yürütülmesi Muhtemel DKAB Dersine İlişkin Önerileri
by: Osman Taşkın, et al.
Published: (2024-12-01) -
Farklı Değişkenlere Göre DKAB Öğretmenlerinin Ölçme ve Değerlendirmeye Yönelik Tutumları
by: Vahdeddin Şimşek
Published: (2022-12-01) -
Allah Algısı Açısından 4. ve 5. Sınıf DKAB Ders Programı ve Kitaplarının İncelenmesi
by: Hümeyra Nazlı Tan
Published: (2023-11-01) -
İmam-Hatip Lisesi Meslek Dersi ile Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi Dersi Öğretmenlerinin Eğitim-Öğretim Yeterliklerine İlişkin Algıları
by: Süleyman AKYÜREK
Published: (2012-06-01) -
Diş Hekimliği Fakültesi Öğrencilerinin Restoratif Diş Tedavisi Uzmanlığına İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi
by: Alper Özdoğan, et al.
Published: (2023-04-01)