Trabajo independiente y tecnología educativa en educación médica
Introducción: El trabajo independiente, como vía para que el estudiante desarrolle su independencia cognoscitiva y obtenga responsabilidad en el autoaprendizaje, adquiere gran valor en la educación médica. Su realización puede apoyarse en el uso de la tecnología educativa, de manera que favorece y c...
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| Format: | Article |
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| Published: |
Universidad de Ciencias Médicas de Holguín
2024-12-01
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| Series: | Correo Científico Médico |
| Online Access: | https://revcocmed.sld.cu/index.php/cocmed/article/view/5062 |
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| author | Mildred Gutiérrez Segura Miguel Orlando Ochoa Rodríguez Mirna González Sánchez Madelín Machado Cuayo Beatríz Camelia Ochoa Gutiérrez |
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| author_sort | Mildred Gutiérrez Segura |
| collection | DOAJ |
| description | Introducción: El trabajo independiente, como vía para que el estudiante desarrolle su independencia cognoscitiva y obtenga responsabilidad en el autoaprendizaje, adquiere gran valor en la educación médica. Su realización puede apoyarse en el uso de la tecnología educativa, de manera que favorece y contribuye al desarrollo de habilidades, tendencia de la educación médica contemporánea.
Objetivo: Exponer algunas consideraciones acerca del trabajo independiente con apoyo en la tecnología educativa en la educación médica.
Método: La revisión de la literatura científica del tema en SciELO, PubMed y MEDLINE, la utilización de la plataforma MOODLE, la creación y empleo del software educativo y la experiencia en la Universidad de Ciencias Médicas de Holguín y de los autores, permitieron exponer elementos teóricos para perfeccionar el trabajo independiente con apoyo en la tecnología educativa.
Resultados: Se realizan consideraciones teóricas que fundamentan el empleo del trabajo independiente y la tecnología educativa. Se declaran cuatro etapas con acciones para fortalecer el trabajo independiente, a partir del trabajo metodológico desde el colectivo de asignatura, con el aprovechamiento de los recursos tecnológicos disponibles.
Conclusiones: El trabajo independiente es una forma viable y pertinente para favorecer el aprendizaje desarrollador de los estudiantes, su actividad y la independencia cognoscitiva. Permite a través del uso de la tecnología educativa la apropiación de habilidades propias de la profesión y generales comunicativas, informacionales y digitales. Los valores responsabilidad, laboriosidad, compromiso, honestidad, crítica y autocrítica se fortalecen a través del trabajo independiente en el aula virtual y con software educativo.
Palabras clave: trabajo independiente, aprendizaje desarrollador, tecnología educativa, tecnología de la información y la comunicación, educación médica |
| format | Article |
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| institution | Kabale University |
| issn | 2708-5481 |
| language | English |
| publishDate | 2024-12-01 |
| publisher | Universidad de Ciencias Médicas de Holguín |
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| series | Correo Científico Médico |
| spelling | doaj-art-6ba886e40d1342ef85bac2465b8724d82025-01-14T12:21:39ZengUniversidad de Ciencias Médicas de HolguínCorreo Científico Médico2708-54812024-12-01280e5062e50621597Trabajo independiente y tecnología educativa en educación médicaMildred Gutiérrez Segura0Miguel Orlando Ochoa Rodríguez1Mirna González Sánchez2Madelín Machado Cuayo3Beatríz Camelia Ochoa Gutiérrez4Universidad de Ciencias Médicas de Holguín. Clínica Estomatológica Artemio Mastrapa.Universidad de Ciencias Médicas de HolguínUniversidad de Ciencias Médicas de Holguín.Universidad de Ciencias Médicas de Holguín.Universidad de Ciencias Médicas de HolguínIntroducción: El trabajo independiente, como vía para que el estudiante desarrolle su independencia cognoscitiva y obtenga responsabilidad en el autoaprendizaje, adquiere gran valor en la educación médica. Su realización puede apoyarse en el uso de la tecnología educativa, de manera que favorece y contribuye al desarrollo de habilidades, tendencia de la educación médica contemporánea. Objetivo: Exponer algunas consideraciones acerca del trabajo independiente con apoyo en la tecnología educativa en la educación médica. Método: La revisión de la literatura científica del tema en SciELO, PubMed y MEDLINE, la utilización de la plataforma MOODLE, la creación y empleo del software educativo y la experiencia en la Universidad de Ciencias Médicas de Holguín y de los autores, permitieron exponer elementos teóricos para perfeccionar el trabajo independiente con apoyo en la tecnología educativa. Resultados: Se realizan consideraciones teóricas que fundamentan el empleo del trabajo independiente y la tecnología educativa. Se declaran cuatro etapas con acciones para fortalecer el trabajo independiente, a partir del trabajo metodológico desde el colectivo de asignatura, con el aprovechamiento de los recursos tecnológicos disponibles. Conclusiones: El trabajo independiente es una forma viable y pertinente para favorecer el aprendizaje desarrollador de los estudiantes, su actividad y la independencia cognoscitiva. Permite a través del uso de la tecnología educativa la apropiación de habilidades propias de la profesión y generales comunicativas, informacionales y digitales. Los valores responsabilidad, laboriosidad, compromiso, honestidad, crítica y autocrítica se fortalecen a través del trabajo independiente en el aula virtual y con software educativo. Palabras clave: trabajo independiente, aprendizaje desarrollador, tecnología educativa, tecnología de la información y la comunicación, educación médicahttps://revcocmed.sld.cu/index.php/cocmed/article/view/5062 |
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