Estado do conhecimento sobre Educação Ambiental com foco na formação continuada de docentes da Educação Infantil
O mundo moderno, marcado pelo consumismo desenfreado, tem sido um dos principais motivos da degradação ambiental e do esgotamento dos recursos naturais. Em resposta a esse desafio global, a Educação Ambiental emerge como uma poderosa ferramenta capaz de mitigar os impactos negativos dessa tendência....
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| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Federal da Fronteira Sul
2025-05-01
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| Series: | Revista Insignare Scientia |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS/article/view/14509 |
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| Summary: | O mundo moderno, marcado pelo consumismo desenfreado, tem sido um dos principais motivos da degradação ambiental e do esgotamento dos recursos naturais. Em resposta a esse desafio global, a Educação Ambiental emerge como uma poderosa ferramenta capaz de mitigar os impactos negativos dessa tendência. Este artigo se propõe a realizar uma revisão do estado do conhecimento sobre a Educação Ambiental na formação continuada de docentes da Educação Infantil, destacando as particularidades e necessidades específicas dessa etapa essencial da educação básica. Os resultados obtidos revelam uma notável escassez de estudos dedicados à formação continuada em Educação Ambiental para professores da Educação Infantil. Além disso, evidenciam também uma resistência institucional significativa em abordar efetivamente esse tema, apontando para a urgente necessidade de uma maior atenção e investimento na formação dos educadores, especialmente no contexto da Educação Ambiental.
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| ISSN: | 2595-4520 |