SHVATANJE KONTEKSTA ZA UČENJE U SAVREMENIM EMPIRIJSKIM ISTRAŽIVANJIMA
Iako se sintagma kontekst za učenje često sreće u pedagoškoj literaturi, značenja koja se pridaju ovom pojmu različita su te se neupitno može reći jedino da je njegova suština kompleksna i teško dokučiva. Cilj ovog rada jeste da sagledamo shvatanja konteksta za učenje u savremenim empirijskim istraž...
Saved in:
Main Authors: | Jelena S. Medar Zlatković, Lidija R. Radulović |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Preschool Teacher Training College "Mihailo Palov"
2024-12-01
|
Series: | Istraživanja u Pedagogiji |
Subjects: | |
Online Access: | https://research.rs/wp-content/uploads/2024/12/01-Medar-Zlatkovic-Radulovic-Research-in-Pedagogy-Vol-14-No-2-2024.pdf |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Procjena učinkovitosti rada uređaja za pročišćavanje otpadnih voda upotrebom alata strojnog učenja
by: Goran Volf, et al.
Published: (2019-02-01) -
Uvajanje menedžmenta celovite kakovosti – TQM na Fakulteti za upravo
by: Zdravko Pečar
Published: (2008-10-01) -
Učenje CAD-a na personalnim računalima
by: Mirko Kukolj
Published: (1990-11-01) -
Analiza nabora, pomena, obsega in pogostosti vložitve razlogov za zahtevo sodnega varstva
by: Tine Jurič
Published: (2015-03-01) -
Leto plus pomeni plus: vpliv Leta plus na mednarodne študente in njihovo prilagajanje na življenje v Sloveniji
by: Nataša Pirih Svetina
Published: (2024-12-01)