أثر منهج تعليمي وفقاً لاستراتيجية الذكاءات المتعددة في تعلم مهاراتي التمرير والتهديف بكرة القدم

هدف البحث الى  التعرف على أثر التمرينات المهارية وفقاً لاستراتيجية الذكاءات المتعددة في تعلم مهارتي التمرير والتهديف بكرة القدم للطلاب واستعمل الباحثان المنهج التجريبي لملاءمته لطبيعة المشكلة المراد حلها اذا كانت عينة البحث هم عينة من طلاب المرحلة الاولى كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة  جامعة ميس...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Ghaith Hassan Abd Ali, Marwa Aqil Jasib
Format: Article
Language:Arabic
Published: University of Basrah 2025-01-01
Series:دراسات وبحوث التربية الرياضية
Subjects:
Online Access:https://jsrse.edu.iq/index.php/home/article/view/862
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
_version_ 1841526573262438400
author Ghaith Hassan Abd Ali
Marwa Aqil Jasib
author_facet Ghaith Hassan Abd Ali
Marwa Aqil Jasib
author_sort Ghaith Hassan Abd Ali
collection DOAJ
description هدف البحث الى  التعرف على أثر التمرينات المهارية وفقاً لاستراتيجية الذكاءات المتعددة في تعلم مهارتي التمرير والتهديف بكرة القدم للطلاب واستعمل الباحثان المنهج التجريبي لملاءمته لطبيعة المشكلة المراد حلها اذا كانت عينة البحث هم عينة من طلاب المرحلة الاولى كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة  جامعة ميسان,  للعام الدراسي 2022—2023, واستنتج الباحثان إن التمرينات التي استخدمت في الوحدات التعليمية على وفق استراتيجية الذكاءات المتعددة  تشجع الطلاب على الادراك والتفكير والتركيز مما ساعد على تعلم مهارات التمرير والتهديف بكره القدم وكذلك أوصى الباحثان إجراء المزيد من الدراسات التي تستخدم الاستراتيجيات والأساليب التدريسية الحديثة المختلفة  فلها الأثر البالغ  في تعلم المهارات الأساسية بكرة القدم للطلاب
format Article
id doaj-art-6751d5d9be6d4bf9b7f85b16627c4693
institution Kabale University
issn 1818-1503
2789-6560
language Arabic
publishDate 2025-01-01
publisher University of Basrah
record_format Article
series دراسات وبحوث التربية الرياضية
spelling doaj-art-6751d5d9be6d4bf9b7f85b16627c46932025-01-16T17:59:27ZaraUniversity of Basrahدراسات وبحوث التربية الرياضية1818-15032789-65602025-01-0125326810.55998/jsrse.v35i1.862912أثر منهج تعليمي وفقاً لاستراتيجية الذكاءات المتعددة في تعلم مهاراتي التمرير والتهديف بكرة القدمGhaith Hassan Abd Ali0Marwa Aqil Jasib1المديرية العامة لتربية ميسان المديرية العامة لتربية ميسانهدف البحث الى  التعرف على أثر التمرينات المهارية وفقاً لاستراتيجية الذكاءات المتعددة في تعلم مهارتي التمرير والتهديف بكرة القدم للطلاب واستعمل الباحثان المنهج التجريبي لملاءمته لطبيعة المشكلة المراد حلها اذا كانت عينة البحث هم عينة من طلاب المرحلة الاولى كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة  جامعة ميسان,  للعام الدراسي 2022—2023, واستنتج الباحثان إن التمرينات التي استخدمت في الوحدات التعليمية على وفق استراتيجية الذكاءات المتعددة  تشجع الطلاب على الادراك والتفكير والتركيز مما ساعد على تعلم مهارات التمرير والتهديف بكره القدم وكذلك أوصى الباحثان إجراء المزيد من الدراسات التي تستخدم الاستراتيجيات والأساليب التدريسية الحديثة المختلفة  فلها الأثر البالغ  في تعلم المهارات الأساسية بكرة القدم للطلابhttps://jsrse.edu.iq/index.php/home/article/view/862منهج تعليمي استراتيجية الذكاءات المتعددة التمرير والتهديف كرة القدم
spellingShingle Ghaith Hassan Abd Ali
Marwa Aqil Jasib
أثر منهج تعليمي وفقاً لاستراتيجية الذكاءات المتعددة في تعلم مهاراتي التمرير والتهديف بكرة القدم
دراسات وبحوث التربية الرياضية
منهج تعليمي
استراتيجية الذكاءات المتعددة
التمرير والتهديف
كرة القدم
title أثر منهج تعليمي وفقاً لاستراتيجية الذكاءات المتعددة في تعلم مهاراتي التمرير والتهديف بكرة القدم
title_full أثر منهج تعليمي وفقاً لاستراتيجية الذكاءات المتعددة في تعلم مهاراتي التمرير والتهديف بكرة القدم
title_fullStr أثر منهج تعليمي وفقاً لاستراتيجية الذكاءات المتعددة في تعلم مهاراتي التمرير والتهديف بكرة القدم
title_full_unstemmed أثر منهج تعليمي وفقاً لاستراتيجية الذكاءات المتعددة في تعلم مهاراتي التمرير والتهديف بكرة القدم
title_short أثر منهج تعليمي وفقاً لاستراتيجية الذكاءات المتعددة في تعلم مهاراتي التمرير والتهديف بكرة القدم
title_sort أثر منهج تعليمي وفقاً لاستراتيجية الذكاءات المتعددة في تعلم مهاراتي التمرير والتهديف بكرة القدم
topic منهج تعليمي
استراتيجية الذكاءات المتعددة
التمرير والتهديف
كرة القدم
url https://jsrse.edu.iq/index.php/home/article/view/862
work_keys_str_mv AT ghaithhassanabdali ạtẖrmnhjtʿlymywfqạanlạstrạtyjyẗạldẖkạʾạtạlmtʿddẗfytʿlmmhạrạtyạltmryrwạlthdyfbkrẗạlqdm
AT marwaaqiljasib ạtẖrmnhjtʿlymywfqạanlạstrạtyjyẗạldẖkạʾạtạlmtʿddẗfytʿlmmhạrạtyạltmryrwạlthdyfbkrẗạlqdm