Caminhos trilhados no PIBID
A formação inicial docente vem sendo marcada por várias políticas públicas para potencializar o papel do professor para disseminação do conhecimento e melhoria na qualidade do ensino da educação básica. Destacamos o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) dentre seus vários...
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Marco Antonio Leandro Barzano
2024-11-01
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| Series: | Revista da SBEnBIO |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://renbio.org.br/index.php/sbenbio/article/view/1501 |
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| Summary: | A formação inicial docente vem sendo marcada por várias políticas públicas para potencializar o papel do professor para disseminação do conhecimento e melhoria na qualidade do ensino da educação básica. Destacamos o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) dentre seus vários objetivos, antecipa o vínculo entre os futuros professores e as salas de aulas das escolas públicas. O presente trabalho relata as experiências vivenciadas pelos pibidianos núcleo Biologia, edital 2022/2024 realizada em uma Instituição de Ensino Superior de Pernambuco, compartilhando as principais modalidades didáticas em diferentes momentos de intervenção em três (03) escolas parceiras. Os relatos revelam que o PIBID apresenta um potencial importante durante o processo de formação inicial.
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| ISSN: | 2763-8898 |