METODE BELAJAR DEMONSTRASI DAN EKSPERIMEN DALAM MATAPELAJARAN SAINS SEKOLAH DASAR (SD)
Merujuk dari tiga tipe belajar, yakni tipe belajar visual (melihat), auditori (mendengar), dan kinestetik (gerakan atau sentuhan) maka diharapkan pembelajaran dapat mengaktifkan ketiga tipe tersebut pada diri siswa. Tujuan pengajaran Sains di Sekolah Dasar antara lain adalah agar siswa dapat memaham...
Saved in:
Main Author: | Muhammad Nizaar |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Indonesian |
Published: |
Universitas Muhammadiyah Mataram
2018-02-01
|
Series: | Paedagoria |
Subjects: | |
Online Access: | http://journal.ummat.ac.id/index.php/paedagoria/article/view/168 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENINGKATAN HASIL BELAJAR PAI MATERI MEMBACA SURAT AL-FALAQ MELALUI METODE DEMONSTRASI PADA SISWA KELAS IV SD
by: Semiadi Semiadi
Published: (2018-09-01) -
PENERAPAN METODE EKSPERIMEN UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA MATERI SUHU DAN KALOR PADA SISWA KELAS V SD
by: Narep Narep
Published: (2019-04-01) -
Pengaruh Metode Eksperimen Terhadap Perkembangan Keterampilan Proses Sains Anak
by: Khalida Ayuni, et al.
Published: (2024-12-01) -
PENINGKATAN KETERAMPILAN PENJUMLAHAN BILANGAN BULAT DENGAN METODE DEMONSTRASI DAN MEDIA GARIS BILANGAN KELAS IV SD NEGERI 2 GENENG KECAMATAN BATEALIT KABUPATEN JEPARA
by: Titik Purwanti
Published: (2018-04-01) -
PENGARUH METODE MENGAJAR DOSEN TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
by: Dewi Pramita, et al.
Published: (2018-02-01)