Implementasi Hasil Evaluasi Program Praktek Kerja Industri melalui Model CIPP di Sekolah Menengah
Rendahnya kualitas pendidikan adalah masalah pendidikan terbesar di Indonesia. Indonesia berada di peringkat 62 dari 140 negara dalam pilar keenam keterampilan, menurut statistik dari Global Human Capital. Situasi ini menunjukkan betapa sumber daya manusia Indonesia kurang kompetitif di kancah inter...
Saved in:
Main Authors: | Ahmad Nasirudin, Dinny Devi Triana, Mahdiyah Mahdiyah |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia
2024-05-01
|
Series: | Aulad |
Online Access: | https://aulad.org/aulad/article/view/595 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Evaluasi program bimbingan dan konseling bidang sosial dengan teknik Contex, Input, Proses, Produk (CIPP) di sekolah menengah kejuruan
by: Chandra Budiman, et al.
Published: (2022-06-01) -
Implementasi pendidikan multikultural di sekolah menengah atas
by: Liana Astuty Siregar, et al.
Published: (2024-12-01) -
Pengembangan Evaluasi Berbasis Penalaran dalam Pembelajaran Bahasa di Sekolah Menengah
by: Dadang S. Anshori
Published: (2019-07-01) -
Manajemen kepala sekolah dalam meningkatkan etos kerja guru di sekolah menengah kejuruan swasta
by: Siti Khalijah Simanjuntak, et al.
Published: (2024-06-01) -
Evaluasi dampak program literasi al-qur’an terhadap penguatan karakter religius siswa sekolah menengah pertama
by: Nur Amalia Putri, et al.
Published: (2024-08-01)