Dil Öğretimi Felsefesi
Anadili öğretimindeki temel sorumluluğumuz ise, bu türden bir yaratma eylemini çocuklarımızda korumak, geliştirmek, hatta var olan yaratıcılığı köreltmemektir. Bu yazıda, özellikle ilköğretim aşamasındaki çocukların yazılı dil kullanımlarından bazı örnekler verilecektir. Ayrıca, bu yaz...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Dilbilim Derneği (The Linguistics Association)
1993-02-01
|
| Series: | Dilbilim Araştırmaları Dergisi |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://dad.boun.edu.tr/download/article-file/273324 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1846094852412932096 |
|---|---|
| author | Şükriye Ruhi |
| author_facet | Şükriye Ruhi |
| author_sort | Şükriye Ruhi |
| collection | DOAJ |
| description | Anadili öğretimindeki temel sorumluluğumuz ise, bu türden bir yaratma eylemini çocuklarımızda korumak, geliştirmek, hatta var olan yaratıcılığı köreltmemektir. Bu yazıda, özellikle ilköğretim aşamasındaki çocukların yazılı dil kullanımlarından bazı örnekler verilecektir. Ayrıca, bu yazının odağı olmamakla birlikte, bu örnekler yabancı dil olarak İngilizce öğrenmekte olan üniversite
öğrencilerinin yazdıkları bazı metinlerle karşılaştırılacaktır. Bu karşılaştırmanın dil öğretimindeki bazı önemli sorunları vurgulayacağını ummaktayım. Bunlardan yola çıkarak da, ilköğretimdeki Türkçe eğitim programları ile uygulamalarının yukarıda belirttiğimiz amaca ne ölçüde uygun oldukları, ve dil eğitimcileri olarak bu konudaki önceliklerimizin ne olması gerektiği tartışılacaktır. |
| format | Article |
| id | doaj-art-5f4b1926650443ffafc727a8b9f6a70a |
| institution | Kabale University |
| issn | 1300-8552 2587-0939 |
| language | English |
| publishDate | 1993-02-01 |
| publisher | Dilbilim Derneği (The Linguistics Association) |
| record_format | Article |
| series | Dilbilim Araştırmaları Dergisi |
| spelling | doaj-art-5f4b1926650443ffafc727a8b9f6a70a2025-01-02T12:04:41ZengDilbilim Derneği (The Linguistics Association)Dilbilim Araştırmaları Dergisi1300-85522587-09391993-02-01417181Dil Öğretimi FelsefesiŞükriye RuhiAnadili öğretimindeki temel sorumluluğumuz ise, bu türden bir yaratma eylemini çocuklarımızda korumak, geliştirmek, hatta var olan yaratıcılığı köreltmemektir. Bu yazıda, özellikle ilköğretim aşamasındaki çocukların yazılı dil kullanımlarından bazı örnekler verilecektir. Ayrıca, bu yazının odağı olmamakla birlikte, bu örnekler yabancı dil olarak İngilizce öğrenmekte olan üniversite öğrencilerinin yazdıkları bazı metinlerle karşılaştırılacaktır. Bu karşılaştırmanın dil öğretimindeki bazı önemli sorunları vurgulayacağını ummaktayım. Bunlardan yola çıkarak da, ilköğretimdeki Türkçe eğitim programları ile uygulamalarının yukarıda belirttiğimiz amaca ne ölçüde uygun oldukları, ve dil eğitimcileri olarak bu konudaki önceliklerimizin ne olması gerektiği tartışılacaktır.http://dad.boun.edu.tr/download/article-file/273324dil öğretimi |
| spellingShingle | Şükriye Ruhi Dil Öğretimi Felsefesi Dilbilim Araştırmaları Dergisi dil öğretimi |
| title | Dil Öğretimi Felsefesi |
| title_full | Dil Öğretimi Felsefesi |
| title_fullStr | Dil Öğretimi Felsefesi |
| title_full_unstemmed | Dil Öğretimi Felsefesi |
| title_short | Dil Öğretimi Felsefesi |
| title_sort | dil ogretimi felsefesi |
| topic | dil öğretimi |
| url | http://dad.boun.edu.tr/download/article-file/273324 |
| work_keys_str_mv | AT sukriyeruhi dilogretimifelsefesi |