Litterære moglegheiter med gjenstridige problem
Artikkelen diskuterer korleis vektlegging av gjenstridige problem i litteraturundervisninga kan møte sentrale berekraftdidaktiske utfordringar. Desse utfordringane dreier seg om at berekraftig utvikling involverer tverrfagleg kunnskap, uvisse, samt fleire målestokkar i tid og rom, og dessutan still...
Saved in:
| Main Author: | Ingrid Hilmer |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
University of Oslo Library
2025-08-01
|
| Series: | Acta Didactica Norden |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journals.uio.no/adnorden/article/view/11836 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Gjenstridige problemer og tverretatlig samordning: Et analytisk rammeverk
by: Torstein Nesheim, et al.
Published: (2019-04-01) -
Utvikling av bærekraftskompetanser i lærerutdanning
by: Ingunn Solbakken, et al.
Published: (2025-06-01) -
Yrkesfaglærere og bærekraftig utvikling: Forståelse og oppfatning.
by: Roger Bakken, et al.
Published: (2025-08-01) -
Utvikling av bærekraftig yrkesutøvelse i restaurant- og matfag?
by: Kaia Mobråten, et al.
Published: (2024-12-01) -
Å forestille seg alternative fremtider gjennom læringsstrategier for tenkeferdigheter
by: Gitte Cecile Motzfeldt, et al.
Published: (2025-06-01)