Relación entre la paráfrasis y el análisis de textos
Teniendo en cuenta la importancia de la paráfrasis en el proceso de comprensión, en este estudio se evaluó el nivel de ejecución de análisis de textos, así como la respuesta de parafraseo de una muestra de estudiantes de nivel superior de la carrera de Psicología. Se seleccionó a un grupo de alu...
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| Published: |
Universidad Autónoma de Baja California
2013-04-01
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| Series: | Revista Electrónica de Investigación Educativa |
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| Online Access: | https://redie.uabc.mx/redie/article/view/336 |
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| author | María Luisa Cepeda Islas María del Refugio López Gamiño Carlos Santoyo Velasco |
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| description | Teniendo en cuenta la importancia de la paráfrasis en el proceso de comprensión, en este estudio se evaluó el nivel de ejecución de análisis de textos, así como la respuesta de parafraseo de una muestra de estudiantes de nivel superior de la carrera de Psicología. Se seleccionó a un grupo de alumnos de primer ingreso, el grupo respondió a un cuestionario y elaboró el resumen de un artículo empírico. Los resultados obtenidos demuestran que los participantes poseen un bajo nivel de análisis de texto y bajos niveles de parafraseo. Se pudo apreciar que predominó la copia textual, pero se vislumbran algunas posibilidades para la estructura de un taller de entrenamiento. |
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| institution | Kabale University |
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| language | English |
| publishDate | 2013-04-01 |
| publisher | Universidad Autónoma de Baja California |
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| series | Revista Electrónica de Investigación Educativa |
| spelling | doaj-art-5eeb6e90da994e7aa99b43af0a5d0ea62025-01-10T06:32:33ZengUniversidad Autónoma de Baja CaliforniaRevista Electrónica de Investigación Educativa1607-40412013-04-01151326Relación entre la paráfrasis y el análisis de textosMaría Luisa Cepeda Islas0María del Refugio López Gamiño1Carlos Santoyo Velasco2Facultad de Estudios Superiores Iztacala Universidad Nacional Autónoma de MéxicoFacultad de Estudios Superiores Iztacala Universidad Nacional Autónoma de MéxicoFacultad de Psicología Universidad Nacional Autónoma de MéxicoTeniendo en cuenta la importancia de la paráfrasis en el proceso de comprensión, en este estudio se evaluó el nivel de ejecución de análisis de textos, así como la respuesta de parafraseo de una muestra de estudiantes de nivel superior de la carrera de Psicología. Se seleccionó a un grupo de alumnos de primer ingreso, el grupo respondió a un cuestionario y elaboró el resumen de un artículo empírico. Los resultados obtenidos demuestran que los participantes poseen un bajo nivel de análisis de texto y bajos niveles de parafraseo. Se pudo apreciar que predominó la copia textual, pero se vislumbran algunas posibilidades para la estructura de un taller de entrenamiento.https://redie.uabc.mx/redie/article/view/336Comprensión lectoraparáfrasisuniversitarios. |
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