Kształtowanie postaw przedsiębiorczych wśród młodzieży szkół ponadpodstawowych
Kształtowanie postaw przedsiębiorczych ma kluczowe znaczenie w rozwoju i edukacji młodzieży, która w niedługim czasie będzie rozpoczynała własną drogę zawodową. Dlatego tak ważną sprawą jest, aby młodzi ludzie byli świadomymi i aktywnymi uczestnikami życia społeczno-gospodarczego. Właściwe ukształt...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
2024-12-01
|
| Series: | Przedsiębiorczość - Edukacja |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://p-e.uken.krakow.pl/article/view/11494 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1846108143963078656 |
|---|---|
| author | Janusz Nowak |
| author_facet | Janusz Nowak |
| author_sort | Janusz Nowak |
| collection | DOAJ |
| description |
Kształtowanie postaw przedsiębiorczych ma kluczowe znaczenie w rozwoju i edukacji młodzieży, która w niedługim czasie będzie rozpoczynała własną drogę zawodową. Dlatego tak ważną sprawą jest, aby młodzi ludzie byli świadomymi i aktywnymi uczestnikami życia społeczno-gospodarczego. Właściwe ukształtowanie postaw przedsiębiorczych pozwoli im na odnalezienie się na wymagającym rynku pracy, zwiększy ich pewność siebie i zwielokrotni prawdopodobieństwo odniesienia sukcesu w roli przedsiębiorcy prowadzącego własną działalność gospodarczą. Celem artykułu jest poznanie i ocena potencjału przedsiębiorczego młodzieży oraz zidentyfikowanie barier i zagrożeń, które mogą umożliwić lub utrudnić uczniom wejście w rolę przedsiębiorcy. Artykuł jest efektem analizy literatury przedmiotu oraz badań ankietowych przeprowadzonych wśród uczniów ostatnich klas opolskich szkół ponadpod- stawowych. Uzyskane wyniki badań uwidoczniły różnicę w obszarze gotowości do podjęcia własnej działalności gospodarczej zależnie od typu szkoły, do której uczęszczali uczniowie (liceum, technikum, szkoła branżowa) oraz w zależności od płci. Uczniowie doceniali różnego rodzaju praktyczne zajęcia, które przyczyniały się do rozwijania u nich postaw przedsiębiorczych. Jednocześnie twierdzili, że ich nauczyciele w niewielkim stopniu przyczyniali się do kształtowania u nich postaw przedsiębiorczych, co oznacza, że potrzebne są pilne systemowe zmiany i elastyczniejsze podejście prowadzących zajęcia pedagogów. Wiedzę teoretyczną należy ograniczyć do niezbędnego minimum, a znacznie wzmocnić komponent praktyczny zajęć.
|
| format | Article |
| id | doaj-art-5e959e7a87b849ebaa985786d58b102d |
| institution | Kabale University |
| issn | 2083-3296 2449-9048 |
| language | English |
| publishDate | 2024-12-01 |
| publisher | Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie |
| record_format | Article |
| series | Przedsiębiorczość - Edukacja |
| spelling | doaj-art-5e959e7a87b849ebaa985786d58b102d2024-12-25T22:20:26ZengUniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w KrakowiePrzedsiębiorczość - Edukacja2083-32962449-90482024-12-0120210.24917/20833296.202.8Kształtowanie postaw przedsiębiorczych wśród młodzieży szkół ponadpodstawowychJanusz Nowak0Uniwersytet Opolski Kształtowanie postaw przedsiębiorczych ma kluczowe znaczenie w rozwoju i edukacji młodzieży, która w niedługim czasie będzie rozpoczynała własną drogę zawodową. Dlatego tak ważną sprawą jest, aby młodzi ludzie byli świadomymi i aktywnymi uczestnikami życia społeczno-gospodarczego. Właściwe ukształtowanie postaw przedsiębiorczych pozwoli im na odnalezienie się na wymagającym rynku pracy, zwiększy ich pewność siebie i zwielokrotni prawdopodobieństwo odniesienia sukcesu w roli przedsiębiorcy prowadzącego własną działalność gospodarczą. Celem artykułu jest poznanie i ocena potencjału przedsiębiorczego młodzieży oraz zidentyfikowanie barier i zagrożeń, które mogą umożliwić lub utrudnić uczniom wejście w rolę przedsiębiorcy. Artykuł jest efektem analizy literatury przedmiotu oraz badań ankietowych przeprowadzonych wśród uczniów ostatnich klas opolskich szkół ponadpod- stawowych. Uzyskane wyniki badań uwidoczniły różnicę w obszarze gotowości do podjęcia własnej działalności gospodarczej zależnie od typu szkoły, do której uczęszczali uczniowie (liceum, technikum, szkoła branżowa) oraz w zależności od płci. Uczniowie doceniali różnego rodzaju praktyczne zajęcia, które przyczyniały się do rozwijania u nich postaw przedsiębiorczych. Jednocześnie twierdzili, że ich nauczyciele w niewielkim stopniu przyczyniali się do kształtowania u nich postaw przedsiębiorczych, co oznacza, że potrzebne są pilne systemowe zmiany i elastyczniejsze podejście prowadzących zajęcia pedagogów. Wiedzę teoretyczną należy ograniczyć do niezbędnego minimum, a znacznie wzmocnić komponent praktyczny zajęć. https://p-e.uken.krakow.pl/article/view/11494młodzież, szkoła, postawy przedsiębiorcze, przedsiębiorca |
| spellingShingle | Janusz Nowak Kształtowanie postaw przedsiębiorczych wśród młodzieży szkół ponadpodstawowych Przedsiębiorczość - Edukacja młodzież, szkoła, postawy przedsiębiorcze, przedsiębiorca |
| title | Kształtowanie postaw przedsiębiorczych wśród młodzieży szkół ponadpodstawowych |
| title_full | Kształtowanie postaw przedsiębiorczych wśród młodzieży szkół ponadpodstawowych |
| title_fullStr | Kształtowanie postaw przedsiębiorczych wśród młodzieży szkół ponadpodstawowych |
| title_full_unstemmed | Kształtowanie postaw przedsiębiorczych wśród młodzieży szkół ponadpodstawowych |
| title_short | Kształtowanie postaw przedsiębiorczych wśród młodzieży szkół ponadpodstawowych |
| title_sort | ksztaltowanie postaw przedsiebiorczych wsrod mlodziezy szkol ponadpodstawowych |
| topic | młodzież, szkoła, postawy przedsiębiorcze, przedsiębiorca |
| url | https://p-e.uken.krakow.pl/article/view/11494 |
| work_keys_str_mv | AT janusznowak kształtowaniepostawprzedsiebiorczychwsrodmłodziezyszkołponadpodstawowych |