A CONSTRUÇÃO DA AUTONOMIA INTELECTUAL DOS SUJEITOS EM JEAN PIAGET: UMA SÍNTESE TEÓRICA
O presente artigo tem como objetivo apresentar uma síntese teórica do debate realizado por Jean Piaget sobre as relações sociais e de que maneira as interações contribuem para a construção da autonomia intelectual dos sujeitos. Para tanto, dividimos o texto em três partes: a) as relações entre os s...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
2019-08-01
|
| Series: | Schème: Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/scheme/article/view/9200 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | O presente artigo tem como objetivo apresentar uma síntese teórica do debate realizado por Jean Piaget sobre as relações sociais e de que maneira as interações contribuem para a construção da autonomia intelectual dos sujeitos. Para tanto, dividimos o texto em três partes: a) as relações entre os sujeitos e a sociedade; b) a importância das relações na construção da autonomia; e c) as relações de coo-peração e de trocas intelectuais. Esses elementos constituem a dimensão social do processo de construção da autonomia intelectual. Por um lado, destacamos que as transformações que ocorrem ao longo da vida do sujeito, na relação consigo e com os outros, são essenciais para a afirmação da cooperação e de relações simé-tricas no processo de construção da autonomia. Por outro lado, as trocas intelec-tuais e a cooperação também aparecem como elemento significativo na composi-ção da autonomia intelectual na medida em que possibilita ao sujeito, cognitiva-mente, se apropriar das construções conceituais de outro sujeito, na composição do seu próprio sistema.
|
|---|---|
| ISSN: | 1984-1655 |