Aprendizagem baseada em equipes (Team-Based Learning) para alunos das séries finais do ensino fundamental
A Aprendizagem Baseada em Equipes (TBL) mostra-se uma proposta pedagógica promissora. Neste estudo, foi analisada sua aplicação no segundo segmento do ensino fundamental durante o segundo bimestre e, posteriormente, foram avaliadas a performance em notas dos alunos dos sétimo e oitavo anos comparad...
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| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Marco Antonio Leandro Barzano
2024-12-01
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| Series: | Revista da SBEnBIO |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://renbio.org.br/index.php/sbenbio/article/view/1261 |
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| Summary: | A Aprendizagem Baseada em Equipes (TBL) mostra-se uma proposta pedagógica promissora. Neste estudo, foi analisada sua aplicação no segundo segmento do ensino fundamental durante o segundo bimestre e, posteriormente, foram avaliadas a performance em notas dos alunos dos sétimo e oitavo anos comparadas com as notas no mesmo bimestre dos alunos do ano letivo anterior que não foram submetidos à metodologia. Uma síntese utilizando-se do discurso do sujeito coletivo (DSC) também foi realizada. Houve melhora na aquisição e aplicação do conhecimento ministrado, além de melhora na performance e de horas estudadas. O DSC mostrou uma ampla aceitação do método pelos estudantes. Nossos resultados sugerem que a TBL é uma metodologia válida e eficaz para os alunos do ensino fundamental.
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| ISSN: | 2763-8898 |