The Blue Artery : un projet innovant et créatif en formation des enseignant·e·s du secondaire – ou quand les rives du Rhône servent de milieu didactique
Un dispositif de formation de futur·e·s enseignant·e·s du secondaire I et II a été conçu de façon innovante et interdisciplinaire autour d’un projet culturel sur l’aménagement du Rhône en Valais (Suisse). Il a abouti à la conception d’un dispositif artistique et pédagogique itinérant à disposition...
Saved in:
| Main Authors: | Amalia Terzidis, Marie-France Hendrikx |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
Bern Open Publishing
2024-12-01
|
| Series: | Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://sjer.ch/article/view/10756 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Entre le trauma et le coma
by: Jean-Louis Déotte
Published: (2014-07-01) -
L’ACCOMPAGNEMENT PÉDAGOGIQUE EN SITUATIONS D’ÉCRITURE SCOLAIRE : UNE ANALYSE DES PRATIQUES ENSEIGNANTES
by: Kamel BRAHMI
Published: (2024-12-01) -
Formation initiale et modèles d’enseignement de nouveaux enseignants au collégial
by: Diane Leduc, et al.
Published: (2014-12-01) -
L'observation des pratiques enseignantes lors de causeries à l'éducation préscolaire 4 ans
by: Constance Lavoie, et al.
Published: (2025-01-01) -
Expérience d’implantation d’un parcours professionnalisant en musique dédié aux compositeurs à l’image et aux interprètes-créateurs
by: André Cayer, et al.
Published: (2023-07-01)