DİJİTAL RİSK TOPLUMUNDA MEYDAN OKUMA VİDEOLARI VE ÇOCUKLAR: ADANA’DA ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNE YÖNELİK BİR ALAN ARAŞTIRMASINDAN BULGULAR
Dijitalleşmenin çocuklar açısından taşıdığı risk ve tehditlerin Deborah Lupton’un “dijital risk toplumu” kavramsallaştırması ışığında ele alındığı bu çalışmada dijital teknoloji kaynaklı riskler ve tehditlerin ortaöğretim düzeyindeki çocuklar üzerinden somutlaştırılması ve çözüm önerilerinin tartışı...
Saved in:
Main Authors: | , |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Selcuk University Press
2020-01-01
|
Series: | Selçuk İletişim |
Subjects: | |
Online Access: | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/940348 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Summary: | Dijitalleşmenin
çocuklar açısından taşıdığı risk ve tehditlerin Deborah Lupton’un “dijital risk
toplumu” kavramsallaştırması ışığında ele alındığı bu çalışmada dijital
teknoloji kaynaklı riskler ve tehditlerin ortaöğretim düzeyindeki çocuklar
üzerinden somutlaştırılması ve çözüm önerilerinin tartışılması amaçlanmıştır.
Çocukların çevrimiçi pratiklerinin incelenmesinde meydan okuma videoları ana
tema olarak belirlenmiştir. Çalışmanın hedef kitlesini hem içerik tüketen hem
de içerik üreten “Z” kuşağı oluşturmaktadır. Çalışmanın veri toplama teknikleri
çerçeve sorulardan oluşan betimleyici bir anket uygulaması ve derinlemesine
görüşmelerdir. Anket uygulaması ve derinlemesine görüşmeden elde edilen veriler
kategorileştirilerek içerik analizine tabi tutulmuştur. Çalışma çerçevesinde, “Dijital
teknolojilerden kaynaklı riskler nasıl tanımlanmakta
ve nasıl yayılmaktadır?”, “Hangi sosyal gruplar ‘riskli’ olarak
adlandırılmaktadır?”, “Riskten kaçınmak için ne tür önlemler alınabilir?”,
“Meydan okuma videolarına maruz kalan bireyler bu içeriklere dair ne
düşünmektedirler?” şeklindeki sorulara yanıt aranmıştır. Çalışma sonucunda
çocukların özellikle reklam, mahremiyet ihlali, kişisel bilgilerin ifşası ve
yasadışı erişim ile şiddet içeriği, zorbalık, bıktırma, pornografik imgelere
maruz bırakma ve yanlış bilgi ile yönlendirme gibi risklere açık oldukları
görülmüştür. |
---|---|
ISSN: | 2148-2942 |