MESLEK YÜKSEKOKULU ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİK TUTUMLARI VE BİREYSEL FARKLILIKLARININ İNCELENMESİ
Matematik, merkezi konumda bulunan disiplinler arası bir bilim dalıdır. Bu yönüyle, özellikle eğitimde, matematiğin sevdirilmesi, öğretilmesi ve matematik bilincin aşılanması önemlidir. İlköğretimden başlayarak, üniversiteye kadar, öğrencilerin en çok çekindikleri veya korktukları derslerin başında...
Saved in:
Main Author: | Mehmet Tektaş |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Selcuk University Press
2010-06-01
|
Series: | Sosyal Ekonomik Araştırmalar Dergisi |
Subjects: | |
Online Access: | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/289166 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
ÖN LİSANS ÖĞRENCİLERİNİN MUHASEBE DERSLERİNE YÖNELİK TUTUMLARI ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA
by: İbrahim Apak
Published: (2020-10-01) -
Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Zaman Yönetimi ve Akademik Başarıları Arasındaki İlişki
by: Mehmet Tektaş, et al.
Published: (2010-02-01) -
Ötenazi Konusunda Algı: Bir Ölçek Geliştirme Çalışması
by: Yusuf Karaşin, et al.
Published: (2023-12-01) -
OKULÖNCESİEĞİTİM KURUMLARINA DEVAM EDEN ÇOCUKLARIN ANNELERİNİN EBEVEYNLİĞE YÖNELİK TUTUMLARI
by: Zarife Seçer, et al.
Published: (2008-02-01) -
Vizyon Geliştirme Tutum Ölçeği
by: Kamile Demir
Published: (2000-03-01)