مستوى اكتساب الطلبة المعلمين في تخصص الرياضيات للتحركات التدريسية للبُنى الرياضية وعلاقته بمستويات تحصيلهم الأكاديمي
الأهداف: هدفتِ الدراسة الحالية إلى قياس مستوى اكتساب الطلبة المعلمين في تخصص الرياضيات للتحركات التدريسية للبُنى الرياضية، والكشف عن العلاقة الارتباطية بين هذا الاكتساب ومستويات تحصيلهم الأكاديمي، وتقصِّي الاختلاف بين مستوى اكتسابهم له باختلاف مستويات تحصيلهم الأكاديمي. المنهجية: اتَّبعتِ الدراسة...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
Deanship of Scientific Research (DSR), the University of Jordan
2024-12-01
|
| Series: | دراسات: العلوم التربوية |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://dsr.ju.edu.jo/djournals/index.php/Edu/article/view/8105 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1841554252705562624 |
|---|---|
| author | Khoula Zahir Alhosni |
| author_facet | Khoula Zahir Alhosni |
| author_sort | Khoula Zahir Alhosni |
| collection | DOAJ |
| description |
الأهداف: هدفتِ الدراسة الحالية إلى قياس مستوى اكتساب الطلبة المعلمين في تخصص الرياضيات للتحركات التدريسية للبُنى الرياضية، والكشف عن العلاقة الارتباطية بين هذا الاكتساب ومستويات تحصيلهم الأكاديمي، وتقصِّي الاختلاف بين مستوى اكتسابهم له باختلاف مستويات تحصيلهم الأكاديمي.
المنهجية: اتَّبعتِ الدراسة الحالية المنهج الوصفي الذي يعتمد إلى تطبيق أداتين بحثيتين: اختبار اكتساب الطلبة المعلمين في تخصص الرياضيات للتحركات التدريسية للبُنى الرياضية المُقسَّم لثلاثة مكونات (التحركات في تدريس المفاهيم الرياضية – التحركات في تدريس التعميمات الرياضية- التحركات في تدريس الخوارزميات الرياضية)؛ واختبار التحصيل الأكاديمي الذي يهدُف لتقسيم الطلبة إلى (مُرتفِعي التحصيل؛ متوسِّطي التحصيل؛ مُنخفِضي التحصيل).وتم تطبيق أدوات الدراسة على عينة مكونة من 36 طالبًا وطالبةً من طلبة بكالوريوس التربية- تخصص الرياضيات الذين يُمثِّلون الطلبة جميعهم المُسجَّلين لمقرر طرق تدريس الرياضيات لفصل ربيع 2023.
النتائج: أظهرتِ النتائج تدرُّج نِسَب الطلبة الذين وصلوا لدرجة الاكتساب (70%) من الدرجة الكلية في كل نوع من أنواع التحركات من المستوى الأعلى للأقل بتدرُّج التحركات (التحركات في تدريس التعميمات الرياضية؛ التحركات في تدريس المفاهيم الرياضية؛ التحركات في تدريس الخوارزميات الرياضية)، وأظهرتِ النتائج وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيًّا بين مستوى الاكتساب الكلي للتحركات في تدريس البُنى الرياضيات والتحصيل الأكاديمي، وأظهرتِ النتائج أنَّ هناك فروقًا ذات دلالة إحصائية لأداء الطلبة المعلمين على اختبار اكتساب التحركات في تدريس البُنى الرياضية يُعزَى لمحصِّلات مستوياتهم تحصيلهم الأكاديمي.
الخلاصة: خلُصتِ الدراسة الحالية إلى أنَّ تقييمَ مدى فهمِ الطلبة المعلمين للاستراتيجيات التدريسية وتطبيقها هو أمرٌ مُهِمُّ لضمان جودة التعليم. يساعد هذا التقييم في اختيار الاستراتيجيات التعليمية الفُضلى وتحسين ممارسات التدريس. ويُظهِر قدرة الطلبة المعلمين على استخدام المبادئ النظرية في تعليم البُنى الرياضية بفاعلية. وقد أوصتِ الدراسة الحالية، بمراجعة شاملة ونوعية لبرامج إعداد معلم الرياضيات؛ لتشملَ الاكتساب المفاهيمي، والتطبيق العملي للمعارف المُكتسَبة.
|
| format | Article |
| id | doaj-art-589557ae91604e1bb78a81843a21c7a0 |
| institution | Kabale University |
| issn | 1026-3713 2663-6212 |
| language | Arabic |
| publishDate | 2024-12-01 |
| publisher | Deanship of Scientific Research (DSR), the University of Jordan |
| record_format | Article |
| series | دراسات: العلوم التربوية |
| spelling | doaj-art-589557ae91604e1bb78a81843a21c7a02025-01-08T15:32:06ZaraDeanship of Scientific Research (DSR), the University of Jordanدراسات: العلوم التربوية1026-37132663-62122024-12-0151410.35516/edu.v51i4.8105مستوى اكتساب الطلبة المعلمين في تخصص الرياضيات للتحركات التدريسية للبُنى الرياضية وعلاقته بمستويات تحصيلهم الأكاديميKhoula Zahir Alhosni0قسم المناهج والتدريس، كلية التربية، جامعة السلطان قابوس، مسقط، سلطنة عمان الأهداف: هدفتِ الدراسة الحالية إلى قياس مستوى اكتساب الطلبة المعلمين في تخصص الرياضيات للتحركات التدريسية للبُنى الرياضية، والكشف عن العلاقة الارتباطية بين هذا الاكتساب ومستويات تحصيلهم الأكاديمي، وتقصِّي الاختلاف بين مستوى اكتسابهم له باختلاف مستويات تحصيلهم الأكاديمي. المنهجية: اتَّبعتِ الدراسة الحالية المنهج الوصفي الذي يعتمد إلى تطبيق أداتين بحثيتين: اختبار اكتساب الطلبة المعلمين في تخصص الرياضيات للتحركات التدريسية للبُنى الرياضية المُقسَّم لثلاثة مكونات (التحركات في تدريس المفاهيم الرياضية – التحركات في تدريس التعميمات الرياضية- التحركات في تدريس الخوارزميات الرياضية)؛ واختبار التحصيل الأكاديمي الذي يهدُف لتقسيم الطلبة إلى (مُرتفِعي التحصيل؛ متوسِّطي التحصيل؛ مُنخفِضي التحصيل).وتم تطبيق أدوات الدراسة على عينة مكونة من 36 طالبًا وطالبةً من طلبة بكالوريوس التربية- تخصص الرياضيات الذين يُمثِّلون الطلبة جميعهم المُسجَّلين لمقرر طرق تدريس الرياضيات لفصل ربيع 2023. النتائج: أظهرتِ النتائج تدرُّج نِسَب الطلبة الذين وصلوا لدرجة الاكتساب (70%) من الدرجة الكلية في كل نوع من أنواع التحركات من المستوى الأعلى للأقل بتدرُّج التحركات (التحركات في تدريس التعميمات الرياضية؛ التحركات في تدريس المفاهيم الرياضية؛ التحركات في تدريس الخوارزميات الرياضية)، وأظهرتِ النتائج وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيًّا بين مستوى الاكتساب الكلي للتحركات في تدريس البُنى الرياضيات والتحصيل الأكاديمي، وأظهرتِ النتائج أنَّ هناك فروقًا ذات دلالة إحصائية لأداء الطلبة المعلمين على اختبار اكتساب التحركات في تدريس البُنى الرياضية يُعزَى لمحصِّلات مستوياتهم تحصيلهم الأكاديمي. الخلاصة: خلُصتِ الدراسة الحالية إلى أنَّ تقييمَ مدى فهمِ الطلبة المعلمين للاستراتيجيات التدريسية وتطبيقها هو أمرٌ مُهِمُّ لضمان جودة التعليم. يساعد هذا التقييم في اختيار الاستراتيجيات التعليمية الفُضلى وتحسين ممارسات التدريس. ويُظهِر قدرة الطلبة المعلمين على استخدام المبادئ النظرية في تعليم البُنى الرياضية بفاعلية. وقد أوصتِ الدراسة الحالية، بمراجعة شاملة ونوعية لبرامج إعداد معلم الرياضيات؛ لتشملَ الاكتساب المفاهيمي، والتطبيق العملي للمعارف المُكتسَبة. https://dsr.ju.edu.jo/djournals/index.php/Edu/article/view/8105التحركات في تدريس البُنى الرياضيةالطلبة المعلمونمستوى الاكتسابالتحصيل الأكاديمي. |
| spellingShingle | Khoula Zahir Alhosni مستوى اكتساب الطلبة المعلمين في تخصص الرياضيات للتحركات التدريسية للبُنى الرياضية وعلاقته بمستويات تحصيلهم الأكاديمي دراسات: العلوم التربوية التحركات في تدريس البُنى الرياضية الطلبة المعلمون مستوى الاكتساب التحصيل الأكاديمي. |
| title | مستوى اكتساب الطلبة المعلمين في تخصص الرياضيات للتحركات التدريسية للبُنى الرياضية وعلاقته بمستويات تحصيلهم الأكاديمي |
| title_full | مستوى اكتساب الطلبة المعلمين في تخصص الرياضيات للتحركات التدريسية للبُنى الرياضية وعلاقته بمستويات تحصيلهم الأكاديمي |
| title_fullStr | مستوى اكتساب الطلبة المعلمين في تخصص الرياضيات للتحركات التدريسية للبُنى الرياضية وعلاقته بمستويات تحصيلهم الأكاديمي |
| title_full_unstemmed | مستوى اكتساب الطلبة المعلمين في تخصص الرياضيات للتحركات التدريسية للبُنى الرياضية وعلاقته بمستويات تحصيلهم الأكاديمي |
| title_short | مستوى اكتساب الطلبة المعلمين في تخصص الرياضيات للتحركات التدريسية للبُنى الرياضية وعلاقته بمستويات تحصيلهم الأكاديمي |
| title_sort | مستوى اكتساب الطلبة المعلمين في تخصص الرياضيات للتحركات التدريسية للبُنى الرياضية وعلاقته بمستويات تحصيلهم الأكاديمي |
| topic | التحركات في تدريس البُنى الرياضية الطلبة المعلمون مستوى الاكتساب التحصيل الأكاديمي. |
| url | https://dsr.ju.edu.jo/djournals/index.php/Edu/article/view/8105 |
| work_keys_str_mv | AT khoulazahiralhosni mstwyạktsạbạlṭlbẗạlmʿlmynfytkẖṣṣạlryạḍyạtlltḥrkạtạltdrysyẗllbunyạlryạḍyẗwʿlạqthbmstwyạttḥṣylhmạlạkạdymy |