A PALAVRA QUE LIBERTA: EXPERIÊNCIA COM POESIA NO TRABALHO DO PSICÓLOGO EDUCACIONAL
RESUMO Este é um relato de experiência sobre o uso da arte, mais especificamente da produção poética no contexto da intervenção em psicologia. Relata-se a experiência de oficinas de poesia realizadas no Instituto Federal do Ceará, Campus Tianguá, apontando o aprendizado e os desafios que foram perce...
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| Published: |
Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional
2024-11-01
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| author | Benedito Rodrigues Nara Maria Forte Diogo Rocha |
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| description | RESUMO Este é um relato de experiência sobre o uso da arte, mais especificamente da produção poética no contexto da intervenção em psicologia. Relata-se a experiência de oficinas de poesia realizadas no Instituto Federal do Ceará, Campus Tianguá, apontando o aprendizado e os desafios que foram percebidos na prática. Embora a arte seja muito abordada cientificamente em seu potencial de articulação com a psicologia, a poesia em particular é uma forma de expressão artística ainda pouco explorada em termos de relatos de experiência, sobretudo no campo específico da Psicologia Escolar, o que aponta para a importância de se registrar e publicar as ações exitosas. |
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| institution | Kabale University |
| issn | 2175-3539 |
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| publishDate | 2024-11-01 |
| publisher | Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional |
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| series | Psicologia Escolar e Educacional |
| spelling | doaj-art-5859f070637d47da90fd407dc5f22da72024-12-17T07:47:45ZengAssociação Brasileira de Psicologia Escolar e EducacionalPsicologia Escolar e Educacional2175-35392024-11-012810.1590/2175-35392024-245831A PALAVRA QUE LIBERTA: EXPERIÊNCIA COM POESIA NO TRABALHO DO PSICÓLOGO EDUCACIONALBenedito Rodrigueshttps://orcid.org/0000-0003-4286-6403Nara Maria Forte Diogo Rochahttps://orcid.org/0000-0001-5040-1492RESUMO Este é um relato de experiência sobre o uso da arte, mais especificamente da produção poética no contexto da intervenção em psicologia. Relata-se a experiência de oficinas de poesia realizadas no Instituto Federal do Ceará, Campus Tianguá, apontando o aprendizado e os desafios que foram percebidos na prática. Embora a arte seja muito abordada cientificamente em seu potencial de articulação com a psicologia, a poesia em particular é uma forma de expressão artística ainda pouco explorada em termos de relatos de experiência, sobretudo no campo específico da Psicologia Escolar, o que aponta para a importância de se registrar e publicar as ações exitosas.http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-85572024000100607&lng=pt&tlng=ptpsicologia escolarartepoesia |
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