Analyse de Médiatisation et médiation pédagogique dans un environnement multimédia : Le cas de l'apprentissage de l'anglais en Histoire de l'art à l'université
This article reviews a book or document.
Saved in:
| Main Author: | Henri Portine |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | fra |
| Published: |
Université Marc Bloch
2002-12-01
|
| Series: | ALSIC: Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journals.openedition.org/alsic/2099 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Le web social – La complexité au service de l'apprentissage informel de l'anglais
by: Geoffrey Sockett
Published: (2012-06-01) -
Une réalisation de l'apprentissage partagé dans un environnement multimédia
by: Colette Mrowa-Hopkins
Published: (2000-12-01) -
Les étudiants francophones et l’anglais à l’université française : mission impossible?
by: Nicole Décuré, et al.
Published: (2023-12-01) -
Ressources multimédias et apprentissage de l’anglais à l’école primaire - De l’existant à la création
by: Muriel Grosbois
Published: (2019-01-01) -
Les pronoms de l’anglais : approche diachronique
by: Catherine Delesse
Published: (2022-01-01)