História da ciência e natureza da ciência: debates e consensos
Desde pelo menos a década de sessenta do século passado, tem-se debatido acerca da necessidade da inserção de história da ciência nos currículos de disciplinas científicas. O ponto principal do debate dizia respeito à formação técnica dos cientistas, e ele chegou a um impasse argumentativo na décad...
Saved in:
| Main Authors: | Anderson Vilas Boas, Marcos Rodrigues da Silva, Marinez Meneghello Passos, Sergio de Mello Arruda |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
2013-06-01
|
| Series: | Caderno Brasileiro de Ensino de Física |
| Online Access: | https://periodicos.ufsc.br/index.php/fisica/article/view/27102 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
O pensamento convergente, o pensamento divergente e a formação de professores de ciências e Matemática
by: Sergio de Mello Arruda, et al.
Published: (2005-01-01) -
Abordagens da história da ciência em livros didáticos de ciências da natureza do ensino fundamental
by: Angélica Maria de Gasperi, et al.
Published: (2025-07-01) -
RELAÇÕES ENTRE CIÊNCIA, TECNOLOGIA, SOCIEDADE E AMBIENTE NAS LICENCIATURAS EM CIÊNCIAS DA NATUREZA DA UNESP
by: Rodrigo Bastos CUNHA
Published: (2025-08-01) -
Narrativas históricas: gravidade, sistemas de mundo e natureza da ciência
by: Juliana M. Hidalgo F. Drummond, et al.
Published: (2015-04-01) -
Um estudo a respeito das evidências de aprendizado docente no PIBID da Licenciatura em Física
by: Marcus Vinícius Martinez Piratelo, et al.
Published: (2014-11-01)