L’INCLUSIONE NELLA SCUOLA ITALIANA: DALLA FORMAZIONE DEGLI INSEGNANTI ALLA COSTRUZIONE DI UN AMBIENTE DI APPRENDIMENTO INCLUSIVO. IL CASO DELL’INSEGNAMENTO DELLE LINGUE

L’INCLUSIONE NELLA SCUOLA ITALIANA: DALLA FORMAZIONE DEGLI INSEGNANTI ALLA COSTRUZIONE DI UN AMBIENTE DI APPRENDIMENTO INCLUSIVO. IL CASO DELL’INSEGNAMENTO DELLE LINGUE

Questa ricerca ha lo scopo di studiare alcune questioni legate all’inclusione, elemento caratterizzante il mondo dell’istruzione italiano da più di mezzo secolo. La prima parte dell’articolo ripercorre i principali aspetti dell’inclusione nella scuola italiana e spiega l’importanza delle percezioni...

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Bibliographic Details
Main Author: Mariagrazia Palumbo
Format: Article
Language:English
Published: Milano University Press 2025-01-01
Series:Italiano LinguaDue
Online Access:https://riviste.unimi.it/index.php/promoitals/article/view/27864
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