Cartilhas em quadrinhos digitais: explorando a educação para mudanças climáticas
O artigo apresenta experiência da construção de cartilhas na forma de quadrinhos digitais (CQD) em projeto de inovação curricular docente envolvendo cidadania ambiental, inclusão da adaptação às emergências climáticas no currículo escolar e na formação de professores. Objetivou-se desenvolver práti...
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| Published: |
Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura
2025-01-01
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| Series: | Revista Iberoamericana de Educación |
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| author | Enaldo Vieira de Melo Luís Paulo Leopoldo Mercado José Jamerson Teles Chagas André Luís Canuto Duarte Melo |
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O artigo apresenta experiência da construção de cartilhas na forma de quadrinhos digitais (CQD) em projeto de inovação curricular docente envolvendo cidadania ambiental, inclusão da adaptação às emergências climáticas no currículo escolar e na formação de professores. Objetivou-se desenvolver práticas pedagógicas educacionais para Mudanças Climáticas (EMC) integrando tecnologias digitais da informação e comunicação (TDIC) no currículo da educação básica, produzindo atividades didáticas envolvendo projetos EMC. Através de pesquisa experiencial com produção de CQD experimentadas nas práticas pedagógicas dos estudantes do curso de Pedagogia da Universidade Federal de Alagoas, foi explorada a importância da EMC, como abordá-la em sala de aula utilizando CQD, e elaboradas propostas inclusivas ao currículo com práticas pedagógicas e atividades voltadas para EMC no processo ensino-aprendizagem. Os resultados demonstram que as CQD construídas envolveram autonomia, criatividade, uso de recursos de TDIC, exploração de conteúdos relacionados a EMC e cidadania ambiental; mostram a riqueza das práticas autorais desenvolvidas pelos estudantes e a satisfação e aprendizagem na realização das atividades propostas com CQD.
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| format | Article |
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| institution | Kabale University |
| issn | 1022-6508 1681-5653 |
| language | Spanish |
| publishDate | 2025-01-01 |
| publisher | Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura |
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| series | Revista Iberoamericana de Educación |
| spelling | doaj-art-541a0237cce14d95abafa3ff8a7f9e152025-01-09T05:34:20ZspaOrganización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la CulturaRevista Iberoamericana de Educación1022-65081681-56532025-01-0197210.35362/rie9726156Cartilhas em quadrinhos digitais: explorando a educação para mudanças climáticasEnaldo Vieira de Melo0https://orcid.org/0009-0008-5952-3208Luís Paulo Leopoldo Mercado1https://orcid.org/0000-0001-8491-6152José Jamerson Teles Chagas2https://orcid.org/0000-0002-2760-0116André Luís Canuto Duarte Melo3https://orcid.org/0000-0002-3565-4034Instituto Federal de Alagoas (IFAL)Universidade Federal de Alagoas (UFAL)Secretaria Municipal de Educação de Rio LargoInstituto Federal de Alagoas (IFAL), Brasil O artigo apresenta experiência da construção de cartilhas na forma de quadrinhos digitais (CQD) em projeto de inovação curricular docente envolvendo cidadania ambiental, inclusão da adaptação às emergências climáticas no currículo escolar e na formação de professores. Objetivou-se desenvolver práticas pedagógicas educacionais para Mudanças Climáticas (EMC) integrando tecnologias digitais da informação e comunicação (TDIC) no currículo da educação básica, produzindo atividades didáticas envolvendo projetos EMC. Através de pesquisa experiencial com produção de CQD experimentadas nas práticas pedagógicas dos estudantes do curso de Pedagogia da Universidade Federal de Alagoas, foi explorada a importância da EMC, como abordá-la em sala de aula utilizando CQD, e elaboradas propostas inclusivas ao currículo com práticas pedagógicas e atividades voltadas para EMC no processo ensino-aprendizagem. Os resultados demonstram que as CQD construídas envolveram autonomia, criatividade, uso de recursos de TDIC, exploração de conteúdos relacionados a EMC e cidadania ambiental; mostram a riqueza das práticas autorais desenvolvidas pelos estudantes e a satisfação e aprendizagem na realização das atividades propostas com CQD. https://rieoei.org/RIE/article/view/6156Cartilhas em quadrinhos digitaisLetramento digitalEducação para Mudanças ClimáticasFormação de Professores |
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