O Desenvolvimento Afetivo de Alunos Superdotados: Uma Contribuição a partir de Piaget

O Desenvolvimento Afetivo de Alunos Superdotados: Uma Contribuição a partir de Piaget

Esta pesquisa buscou investigar o desenvolvimento afetivo de alunos superdotados no âmbito educacional. Vários estudos (SILVERMAN, 1993; SCHULER, 2000; VIRGOLIM, 2003; FLEITH, 2004; ALENCAR, 2007; e outros) apontam a má formação de professores para trabalhar com a inclusão de alunos superdotados, s...

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Main Authors: Fernanda Hellen Ribeiro Piske, Tania Stoltz
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Universidade Estadual Paulista (UNESP) 2022-02-01
Series:Schème: Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas
Subjects:
Desenvolvimento afetivo; Superdotados; Piaget.
Online Access:https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/scheme/article/view/2400
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