Efectos de una sesión de ejercicio físico sobre la actividad neurofisiológica durante la resolución de una prueba de atención selectiva
Introducción: diversos estudios describen manifestaciones motrices y cognitivas con la actividad cerebral registrada en el electroencefalograma, incluso en los últimos años se estudia el cerebro como un sistema dinámico complejo, utilizando matemáticas del caos y análisis fractales. Material y mé...
Saved in:
| Main Authors: | , , , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
FEADEF
2019-07-01
|
| Series: | Retos: Nuevas Tendencias en Educación Física, Deportes y Recreación |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://recyt.fecyt.es/index.php/retos/article/view/68960 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1846108424116371456 |
|---|---|
| author | Elizabeth Flores Ferro Fernando Maureira Cid Hernan Díaz Muñoz Braulio Navarro Aburto Omar Gavotto Nogales Alexis Matheu Pérez |
| author_facet | Elizabeth Flores Ferro Fernando Maureira Cid Hernan Díaz Muñoz Braulio Navarro Aburto Omar Gavotto Nogales Alexis Matheu Pérez |
| author_sort | Elizabeth Flores Ferro |
| collection | DOAJ |
| description |
Introducción: diversos estudios describen manifestaciones motrices y cognitivas con la actividad cerebral registrada en el electroencefalograma, incluso en los últimos años se estudia el cerebro como un sistema dinámico complejo, utilizando matemáticas del caos y análisis fractales.
Material y método: El objetivo de la presente investigación fue conocer los efectos de 30 minutos de ejercicio físico aeróbico sobre la actividad neurofisiológica cerebral durante la resolución de pruebas de atención selectiva. La muestra estuvo constituida por 14 varones voluntarios (siete experimentales y siete controles). El registro de la actividad cerebral (electroencefalografía) se realizó a través de un dispositivo cerebro-interfaz Emotiv Epoc® mientras los estudiantes resolvían la prueba de Toulouse-Piéron. El registro se realizó antes y después de un trabajo aeróbico de 30 minutos de trote.
Resultados: se observa un aumento del índice de Hurst en la corteza temporal derecha tras el ejercicio físico y valores similares en la corteza prefrontal y occipital en las mediciones pre y post intervención. Todos los sujetos presentan correlaciones mayores a 0,600 entre la corteza prefrontal, temporal y occipital durante la realización de la prueba de atención, con una leve disminución en el número de correlaciones post-intervención.
Conclusiones: Existen diferencias en los índices de Hurst de la corteza temporal derecha pre y post-intervención, lo que podría explicar las diferencia en las puntuaciones de la prueba de atención tras el ejercicio físico. La corteza prefrontal y temporal no muestran diferencias. No se encontraron patrones de correlaciones que puedan explicar la mejora de la atención.
|
| format | Article |
| id | doaj-art-5195b37aee92446a9cde1d0cd5cadf3a |
| institution | Kabale University |
| issn | 1579-1726 1988-2041 |
| language | English |
| publishDate | 2019-07-01 |
| publisher | FEADEF |
| record_format | Article |
| series | Retos: Nuevas Tendencias en Educación Física, Deportes y Recreación |
| spelling | doaj-art-5195b37aee92446a9cde1d0cd5cadf3a2024-12-25T17:45:51ZengFEADEFRetos: Nuevas Tendencias en Educación Física, Deportes y Recreación1579-17261988-20412019-07-013610.47197/retos.v36i36.68960Efectos de una sesión de ejercicio físico sobre la actividad neurofisiológica durante la resolución de una prueba de atención selectivaElizabeth Flores Ferro0Fernando Maureira Cid1Hernan Díaz Muñoz2Braulio Navarro Aburto3Omar Gavotto Nogales4Alexis Matheu Pérez5Universidad Bernardo O'HigginsUniversidad Católica Silva HenríquezUniversidad de SantiagoUniversidad Autónoma de ChileUniversidad de SonoraUniversidad Bernardo O'Higgins Introducción: diversos estudios describen manifestaciones motrices y cognitivas con la actividad cerebral registrada en el electroencefalograma, incluso en los últimos años se estudia el cerebro como un sistema dinámico complejo, utilizando matemáticas del caos y análisis fractales. Material y método: El objetivo de la presente investigación fue conocer los efectos de 30 minutos de ejercicio físico aeróbico sobre la actividad neurofisiológica cerebral durante la resolución de pruebas de atención selectiva. La muestra estuvo constituida por 14 varones voluntarios (siete experimentales y siete controles). El registro de la actividad cerebral (electroencefalografía) se realizó a través de un dispositivo cerebro-interfaz Emotiv Epoc® mientras los estudiantes resolvían la prueba de Toulouse-Piéron. El registro se realizó antes y después de un trabajo aeróbico de 30 minutos de trote. Resultados: se observa un aumento del índice de Hurst en la corteza temporal derecha tras el ejercicio físico y valores similares en la corteza prefrontal y occipital en las mediciones pre y post intervención. Todos los sujetos presentan correlaciones mayores a 0,600 entre la corteza prefrontal, temporal y occipital durante la realización de la prueba de atención, con una leve disminución en el número de correlaciones post-intervención. Conclusiones: Existen diferencias en los índices de Hurst de la corteza temporal derecha pre y post-intervención, lo que podría explicar las diferencia en las puntuaciones de la prueba de atención tras el ejercicio físico. La corteza prefrontal y temporal no muestran diferencias. No se encontraron patrones de correlaciones que puedan explicar la mejora de la atención. https://recyt.fecyt.es/index.php/retos/article/view/68960atención selectivaejercicio aeróbicoelectroencefalografíasistemas dinámicosmatemática no lineal. |
| spellingShingle | Elizabeth Flores Ferro Fernando Maureira Cid Hernan Díaz Muñoz Braulio Navarro Aburto Omar Gavotto Nogales Alexis Matheu Pérez Efectos de una sesión de ejercicio físico sobre la actividad neurofisiológica durante la resolución de una prueba de atención selectiva Retos: Nuevas Tendencias en Educación Física, Deportes y Recreación atención selectiva ejercicio aeróbico electroencefalografía sistemas dinámicos matemática no lineal. |
| title | Efectos de una sesión de ejercicio físico sobre la actividad neurofisiológica durante la resolución de una prueba de atención selectiva |
| title_full | Efectos de una sesión de ejercicio físico sobre la actividad neurofisiológica durante la resolución de una prueba de atención selectiva |
| title_fullStr | Efectos de una sesión de ejercicio físico sobre la actividad neurofisiológica durante la resolución de una prueba de atención selectiva |
| title_full_unstemmed | Efectos de una sesión de ejercicio físico sobre la actividad neurofisiológica durante la resolución de una prueba de atención selectiva |
| title_short | Efectos de una sesión de ejercicio físico sobre la actividad neurofisiológica durante la resolución de una prueba de atención selectiva |
| title_sort | efectos de una sesion de ejercicio fisico sobre la actividad neurofisiologica durante la resolucion de una prueba de atencion selectiva |
| topic | atención selectiva ejercicio aeróbico electroencefalografía sistemas dinámicos matemática no lineal. |
| url | https://recyt.fecyt.es/index.php/retos/article/view/68960 |
| work_keys_str_mv | AT elizabethfloresferro efectosdeunasesiondeejerciciofisicosobrelaactividadneurofisiologicadurantelaresoluciondeunapruebadeatencionselectiva AT fernandomaureiracid efectosdeunasesiondeejerciciofisicosobrelaactividadneurofisiologicadurantelaresoluciondeunapruebadeatencionselectiva AT hernandiazmunoz efectosdeunasesiondeejerciciofisicosobrelaactividadneurofisiologicadurantelaresoluciondeunapruebadeatencionselectiva AT braulionavarroaburto efectosdeunasesiondeejerciciofisicosobrelaactividadneurofisiologicadurantelaresoluciondeunapruebadeatencionselectiva AT omargavottonogales efectosdeunasesiondeejerciciofisicosobrelaactividadneurofisiologicadurantelaresoluciondeunapruebadeatencionselectiva AT alexismatheuperez efectosdeunasesiondeejerciciofisicosobrelaactividadneurofisiologicadurantelaresoluciondeunapruebadeatencionselectiva |