FORMAÇÃO DOCENTE E CURRÍCULO DE CURSOS DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DO IFCE
A formação de professores e o currículo para a educação básica têm sido, recorrentemente, tema posto em evidência no campo da pesquisa, no contexto da educação brasileira. Assim, o artigo busca propor reflexões acerca dos currículos dos cursos de formação de professores de Matemática do IFCE e suas...
Saved in:
Main Authors: | Patricia Alves da Silva, Francisco José de Lima |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)
2024-12-01
|
Series: | Revista REAMEC |
Subjects: | |
Online Access: | http://10.10.10.43/ojs/ojs/index.php/reamec/article/view/17547 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
A leitura literária na escola: ação e formação docente
by: Sheila Ferreira GONÇALO, et al.
Published: (2020-09-01) -
Atravessamentos dos sentidos de currículos nos percursos de formação de docentes que ensinam matemática na EJA de Sobral - Ceará
by: Francisco Josimar Ricardo Xavier, et al.
Published: (2024-12-01) -
O Projeto África na UNILAB - ANU como catalisador de mudanças no currículo e na prática educativa
by: Ana Cássia CUNHA, et al.
Published: (2022-10-01) -
Percepções e expectativas dos formadores e formandos do Instituto de Formação de Professores de Chongoene
by: Isabel Vasco Mamude Mataruca
Published: (2021-05-01) -
Estudo da multiplicação e divisão de números fracionários no currículo de matemática do estado de São Paulo
by: Angélica da Fontoura Garcia Silva, et al.
Published: (2012-06-01)