Meningkatkan Hasil Renang Gaya Dada Melalui Integrasi Gaya Mengajar Practice Style Dengan Inklusi Pada Kelas V Di Sd Alam Muhammadiyah Martapura
Tujuan Studi. Penelitian bertujuan meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SD Alam Muhammadiyah Martapura pada materi renang gaya dada dengan menerapkan integrasi gaya mengajar practice style dengan inklusi. Bahan dan Metode. Dalam Penelitian ini menggunakan metode PTK model Kemmis dengan fase:...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universitas Nahdlatul Ulama Cirebon
2024-07-01
|
| Series: | Indonesian Journal of Physical Education and Sport Science |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journal.unucirebon.ac.id/index.php/ijpess/article/view/738 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Tujuan Studi. Penelitian bertujuan meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SD Alam Muhammadiyah Martapura pada materi renang gaya dada dengan menerapkan integrasi gaya mengajar practice style dengan inklusi.
Bahan dan Metode. Dalam Penelitian ini menggunakan metode PTK model Kemmis dengan fase: persiapan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi.
Hasil. Berdasarkan hasil analisis data terlihat ada peningkatan hasil belajar melalui dua siklus sesuai data hasil penelitian. Analisis data ketuntasan siklus I sebesar 38,9% dan siklus II 72,2%.
Kesimpulan. pembelajaran pendidikan jasmani pada materi renang gaya dada menggunakan integrasi gaya mengajar practice style dengan inklusi dapat meningkatkan hasil belajar renang gaya dada siswa kelas V SD Alam Muhammadiyah Martapura. Selain meningkatkan hasil belajar belajar pada materi renang gaya dada juga dapat melatih kemandirian belajar siswa, tanggung jawab siswa serta kepercayaan diri siswa.
Kata kunci: Practice Style, Inklusi, Renang gaya Dada, Hasil Belajar |
|---|---|
| ISSN: | 2775-765X 2776-0200 |