Öğretmen Adaylarının Birinci Dereceden İki Bilinmeyenli Denklem Sistemini Yorumlama Biçimleri
Bu araştırmanın amacı, öğretmen adaylarının birinci dereceden iki bilinmeyenli denklem sistemlerini yorumlarken ilgili kavramsal anlamalarını ve ne tür güçlükler yaşadıklarını incelemektir. Araştırmaya, Türkiye’de büyükşehirdeki bir devlet üniversitesinin 3. sınıfında okuyan 162 sınıf öğretmeni aday...
Saved in:
Main Author: | Zeynep Akkurt Denizli |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Ankara University
2018-12-01
|
Series: | Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi |
Subjects: | |
Online Access: | http://dergipark.gov.tr/auebfd/issue/40693/440349?publisher=ankara |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
İkinci Dereceden Meta Analiz
by: Tunahan Filiz, et al.
Published: (2023-10-01) -
Çin’deki Azınlıklar için 20. yy. İki Dilli Eğitim Politikaları Üzerine Bir İnceleme
by: Çile Maden Kalkan
Published: (2021-06-01) -
VAROLUŞUMUZUN TEMEL TAVRI OLARAK ANLAMA
by: Yakup Kahraman
Published: (2014-07-01) -
FİNANSAL YAPILANDIRMA İŞLEMLERİNİN KAVRAMSAL ÇERÇEVE VE TFRS 9 KAPSAMINDA FİNANSAL TABLOLARA ETKİSİ: ÖRNEK UYGULAMA
by: Burak Özdoğan
Published: (2020-11-01) -
İletişimde Kavramsal Çerçeve: 2000 Yılı Sonrasında Türkiye'deki Yayınlar Üzerine Bir İnceleme
by: Mikail Batu, et al.
Published: (2018-01-01)