Ambientalização do currículo no Brasil: levantamento de teses e dissertações entre 2011 e 2014 = Environmentalization of the curriculum in Brazil: a survey of theses and dissertations between 2011 and 2014
Este artigo tem como objetivo contribuir com o estado de conhecimento de pesquisas sobre a ambientalização do currículo. As considerações feitas referem-se ao levantamento de teses e dissertações que constaram nos bancos da CAPES e do IBICT entre 2011 e 2014. Observou-se que, na educação básica, as...
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (EDIPUCRS)
2017-01-01
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| Series: | Revista Educação Por Escrito |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/porescrito/article/view/25527/15731 |
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| author | Frizzo, Taís Cristine Ernst |
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| description | Este artigo tem como objetivo contribuir com o estado de conhecimento de pesquisas sobre a ambientalização do currículo. As considerações feitas referem-se ao levantamento de teses e dissertações que constaram nos bancos da CAPES e do IBICT entre 2011 e 2014. Observou-se que, na educação básica, as pesquisas buscaram compreender como o currículo se relacionava à temática ambiental nas práticas pedagógicas e nas percepções e representações dos atores da instituição. Muitos autores observaram a incorporação das questões ambientais na escola, mas verificaram a necessidade de refletir sobre a existência de uma disciplina de Educação Ambiental. Já as pesquisas realizadas na educação superior objetivaram conhecer disciplinas que abordavam a temática ambiental em diferentes cursos. Dessa forma, acredita-se que o estado do conhecimento pode contribuir nas futuras pesquisas sobre o tema, bem como nas ações de ambientalização nas escolas e nas universidades |
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| institution | Kabale University |
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| publishDate | 2017-01-01 |
| publisher | Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (EDIPUCRS) |
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