<b>O sentido de saúde e as implicações para a prática de Educação Física em idosos</b> - doi: 10.4025/reveducfis.v22i1.6752
O presente ensaio apresenta uma reflexão acerca da subjetividade envolvida no trinômio saúde, doença e velhice, quando se tem em mente uma prática em Educação Física coerente com o ideário da Promoção da Saúde. Aborda a pedagogia freireana e a sua utilização como suporte teórico para a atuação práti...
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| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Estadual de Maringá
2011-04-01
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| Series: | Revista da Educação Física |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://periodicos.uem.br/ojs/index.php/RevEducFis/article/view/6752 |
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| Summary: | O presente ensaio apresenta uma reflexão acerca da subjetividade envolvida no trinômio saúde, doença e velhice, quando se tem em mente uma prática em Educação Física coerente com o ideário da Promoção da Saúde. Aborda a pedagogia freireana e a sua utilização como suporte teórico para a atuação prática quando se objetiva a promoção da saúde. A capacitação do indivíduo é o ponto-chave, e aspectos como a autonomia e o empowerment são apontados como necessários para a saúde. Práticas embasadas na pedagogia de Paulo Freire devem considerar a história de vida dos sujeitos, e, especialmente quando se pretende atuar com o envelhecimento, seria relevante conhecer a subjetividade envolvida no processo saúde e doença, tendo em vista a relação que tem sido estabelecida entre velhice e doença. Recorre-se, então, às discussões atuais de Gonzàlez Rey sobre o sentido subjetivo e a subjetividade.. |
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| ISSN: | 0103-3948 1983-3083 |