Jérôme Santini, Comprendre des concepts. L’articulation jeu didactique et jeu épistémique dans une théorie de l’action conjointe en didactique
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| Format: | Article |
| Language: | fra |
| Published: |
Nantes Université
2021-11-01
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| Series: | Recherches en Éducation |
| Online Access: | https://journals.openedition.org/ree/9589 |
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