Pohl, S., & Dejean, K. Analyse de l’effet du type de tâche sur l’évolution des connaissances à la suite d’un processus d’apprentissage collaboratif. Association Internationale de Pédagogie Universitaire.
Chicago Style (17th ed.) CitationPohl, Sabine, and Karine Dejean. Analyse De L’effet Du Type De Tâche Sur L’évolution Des Connaissances à La Suite D’un Processus D’apprentissage Collaboratif. Association Internationale de Pédagogie Universitaire.
MLA (9th ed.) CitationPohl, Sabine, and Karine Dejean. Analyse De L’effet Du Type De Tâche Sur L’évolution Des Connaissances à La Suite D’un Processus D’apprentissage Collaboratif. Association Internationale de Pédagogie Universitaire.
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