Değerler Eğitimi Dergisi’nin Bibliyometrik Profili (2009-2018)
Bilimsel dergiler, üretilen bilginin bilimsel ağ ile paylaşıldığı akademik ortamlardır. Dergiler bilimsel iletişim dizgesinde bağ kurmaya ve alanyazın oluşturmaya katkıda bulunur. Bu nedenle bilimsel dergilerin bibliyometrik özellikler açısından incelenmesi son derece önemlidir. Bu çalışmada değe...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Ensar Neşriyat
2019-06-01
|
| Series: | Değerler Eğitimi Dergisi |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ded.dem.org.tr/gorsel/pdf/ded-37-makale-7.pdf |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1846092635710685184 |
|---|---|
| author | Beytullah KARAGÖZ İzzet ŞEREF |
| author_facet | Beytullah KARAGÖZ İzzet ŞEREF |
| author_sort | Beytullah KARAGÖZ |
| collection | DOAJ |
| description | Bilimsel dergiler, üretilen bilginin bilimsel ağ ile paylaşıldığı akademik ortamlardır.
Dergiler bilimsel iletişim dizgesinde bağ kurmaya ve alanyazın oluşturmaya
katkıda bulunur. Bu nedenle bilimsel dergilerin bibliyometrik özellikler açısından
incelenmesi son derece önemlidir. Bu çalışmada değerler eğitimi alanında Türkiye’de
ilk bilimsel dergi olan Değerler Eğitimi Dergisi’nin ve dergide yayımlanan
makalelerin bibliyometrik profilini belirlemek amaçlanmıştır. Araştırma nitel araştırma
desenlerinden durum çalışması şeklinde desenlenmiştir. Araştırma kapsamını
DED’de 2009-2018 yılları arasında yayımlanan toplam 167 araştırma makalesi
oluşturmaktadır. Veriler bibliyometrik analiz tekniği ile çözümlenmiştir. Elde edilen
sonuçlara göre dergide yayımlanan makale sayısının her yıl belirli bir ortalamanın
üzerinde olduğu belirlenmiştir. Yayınların 21-30 sayfa aralığında yoğunlaştığı
görülmüştür. Dergideki makaleler çoğunlukla tek yazarlıdır. DED’e en çok katkı
yapan kurumlar Sakarya Üniversitesi, Millî Eğitim Bakanlığı ve Marmara Üniversitesi’dir.
Dergiye en çok katkı sağlayan araştırmacılar Dr. Öğr. Üyesi/Yrd. Doç.
Dr. unvanlı akademisyenlerdir. Dergiye gönderilen yayınların 1-3 ay arasında kabul
aldığı saptanmıştır. DED’deki makalelerin %23,9’u hiç atıf almamıştır. DED’de en
çok atıf yapılan kaynak türü dergidir (makale). |
| format | Article |
| id | doaj-art-405e80f6b0a14780b1d3563ea30daf1c |
| institution | Kabale University |
| issn | 1303-880X 2667-7504 |
| language | English |
| publishDate | 2019-06-01 |
| publisher | Ensar Neşriyat |
| record_format | Article |
| series | Değerler Eğitimi Dergisi |
| spelling | doaj-art-405e80f6b0a14780b1d3563ea30daf1c2025-01-02T20:51:27ZengEnsar NeşriyatDeğerler Eğitimi Dergisi1303-880X2667-75042019-06-01173721924610.34234/ded.507761Değerler Eğitimi Dergisi’nin Bibliyometrik Profili (2009-2018)Beytullah KARAGÖZ0https://orcid.org/0000-0003-2966-8226İzzet ŞEREF1https://orcid.org/0000-0002-2379-1373Dr. Öğr. ÜyesiDr. Öğr. ÜyesiBilimsel dergiler, üretilen bilginin bilimsel ağ ile paylaşıldığı akademik ortamlardır. Dergiler bilimsel iletişim dizgesinde bağ kurmaya ve alanyazın oluşturmaya katkıda bulunur. Bu nedenle bilimsel dergilerin bibliyometrik özellikler açısından incelenmesi son derece önemlidir. Bu çalışmada değerler eğitimi alanında Türkiye’de ilk bilimsel dergi olan Değerler Eğitimi Dergisi’nin ve dergide yayımlanan makalelerin bibliyometrik profilini belirlemek amaçlanmıştır. Araştırma nitel araştırma desenlerinden durum çalışması şeklinde desenlenmiştir. Araştırma kapsamını DED’de 2009-2018 yılları arasında yayımlanan toplam 167 araştırma makalesi oluşturmaktadır. Veriler bibliyometrik analiz tekniği ile çözümlenmiştir. Elde edilen sonuçlara göre dergide yayımlanan makale sayısının her yıl belirli bir ortalamanın üzerinde olduğu belirlenmiştir. Yayınların 21-30 sayfa aralığında yoğunlaştığı görülmüştür. Dergideki makaleler çoğunlukla tek yazarlıdır. DED’e en çok katkı yapan kurumlar Sakarya Üniversitesi, Millî Eğitim Bakanlığı ve Marmara Üniversitesi’dir. Dergiye en çok katkı sağlayan araştırmacılar Dr. Öğr. Üyesi/Yrd. Doç. Dr. unvanlı akademisyenlerdir. Dergiye gönderilen yayınların 1-3 ay arasında kabul aldığı saptanmıştır. DED’deki makalelerin %23,9’u hiç atıf almamıştır. DED’de en çok atıf yapılan kaynak türü dergidir (makale).https://ded.dem.org.tr/gorsel/pdf/ded-37-makale-7.pdfdeğerler eğitimi dergisideğerler eğitimibibliyometrik analiz |
| spellingShingle | Beytullah KARAGÖZ İzzet ŞEREF Değerler Eğitimi Dergisi’nin Bibliyometrik Profili (2009-2018) Değerler Eğitimi Dergisi değerler eğitimi dergisi değerler eğitimi bibliyometrik analiz |
| title | Değerler Eğitimi Dergisi’nin Bibliyometrik Profili (2009-2018) |
| title_full | Değerler Eğitimi Dergisi’nin Bibliyometrik Profili (2009-2018) |
| title_fullStr | Değerler Eğitimi Dergisi’nin Bibliyometrik Profili (2009-2018) |
| title_full_unstemmed | Değerler Eğitimi Dergisi’nin Bibliyometrik Profili (2009-2018) |
| title_short | Değerler Eğitimi Dergisi’nin Bibliyometrik Profili (2009-2018) |
| title_sort | degerler egitimi dergisi nin bibliyometrik profili 2009 2018 |
| topic | değerler eğitimi dergisi değerler eğitimi bibliyometrik analiz |
| url | https://ded.dem.org.tr/gorsel/pdf/ded-37-makale-7.pdf |
| work_keys_str_mv | AT beytullahkaragoz degerleregitimidergisininbibliyometrikprofili20092018 AT izzetseref degerleregitimidergisininbibliyometrikprofili20092018 |