Üniversite Öğrencilerinin Bilgi Okuryazarlık ÖzYeterlik Algısının Karar Ağacı Analizi ile İncelenmesi
Bu araştırmada, üniversite öğrencilerinin bilgi okuryazarlığı öz-yeterlik algısını; Vikipedi kullanma becerisi, Facebook kullanma becerisi, sınıf seviyesi, cinsiyet, yabancı dil düzeyi ve haftalık Internet kullanım süresine göre sınıflama ve karar ağacı analizi ile incelemek amaçlanmıştır. Amaçl...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Ankara University
2014-10-01
|
| Series: | Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://dergipark.gov.tr/auebfd/issue/38377/444972?publisher=ankara |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Bu araştırmada, üniversite öğrencilerinin bilgi okuryazarlığı
öz-yeterlik algısını; Vikipedi kullanma becerisi, Facebook kullanma
becerisi, sınıf seviyesi, cinsiyet, yabancı dil düzeyi ve haftalık Internet
kullanım süresine göre sınıflama ve karar ağacı analizi ile incelemek
amaçlanmıştır. Amaçlı örnekleme yöntemi kullanılarak Dokuz Eylül
Üniversitesinin 11 fakültesinden 2776 öğrenciye ulaşılmıştır. Anketin
birinci kısmında katılımcılara Vikipedi ve Facebook kullanma
becerileri, sınıf seviyeleri, cinsiyetleri, yabancı dil düzeyleri ve
haftalık Internet kullanım süreleri sorulmuştur. Anket formunun ikinci
kısmında ise bilgi okuryazarlığı öz-yeterlik algısını ölçmek için Bilgi
okuryazarlığı Öz-yeterlik Algısı ölçeği kullanılmıştır. Facebook ve
Vikipedi becerileri bilgi okuryazarlığı öz-yeterlik algısı ile birinci
düzeyde ilişkili çıkmıştır. Örneklemin %16.4’ünü oluşturan ileri
derecede Vikipedi kullanma becerisine sahip bayan öğrenciler en
yüksek bilgi okuryazarlığı öz-yeterlik algı düzeyine sahip
öğrencilerdir. |
|---|---|
| ISSN: | 1301-3718 2458-8342 |