Édito - Vers l’accessibilité aux savoirs des élèves en situation de handicap
Saved in:
Main Authors: | Sylviane Feuilladieu, Anne Gombert, Teresa Assude |
---|---|
Format: | Article |
Language: | fra |
Published: |
Nantes Université
2015-10-01
|
Series: | Recherches en Éducation |
Subjects: | |
Online Access: | https://journals.openedition.org/ree/6724 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Contribution à une sociologie de l’accessibilité. Pistes d’étude du processus d’accessibilisation des environnements scolaires
by: Sylviane Feuilladieu
Published: (2024-03-01) -
Scolariser un élève en situation de handicap, la question de l'attention conjointe en classe
by: Valérie Vilaine
Published: (2022-06-01) -
L’inclusion scolaire des élèves en situation de handicap au Burundi : ressources et obstacles du point de vue des acteurs du système éducatif
by: Josias Ndikumasabo, et al.
Published: (2018-01-01) -
Épisodes biographiques d’une élève dyslexique relatifs à la résolution d’un problème mathématique
by: Teresa Assude, et al.
Published: (2016-01-01) -
Le défi des outils numériques dans la scolarisation des élèves avec autisme : entre les besoins cognitifs des élèves et les approches pédagogiques des enseignants
by: Camelia-Mihaela Dascalu, et al.
Published: (2015-10-01)