Strategi Regulasi Emosi terhadap Stres Akademis selama Menjalani Kuliah Daring di Masa Pandemi Covid-19
Perkuliahan daring akibat adanya pandemi Covid-19 berpotensi memicu stres akademis pada mahasiswa. Penggunaan strategi regulasi emosi yang tepat dianggap dapat membantu mahasiswa untuk mereduksi stres akademis. Peneliti ingin mengetahui lebih lanjut mengenai hubungan antara strategi regulasi emosi d...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Indonesian |
| Published: |
Universitas Airlangga
2021-03-01
|
| Series: | Buletin Riset Psikologi dan Kesehatan Mental |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://e-journal.unair.ac.id/BRPKM/article/view/24653 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1841543527467581440 |
|---|---|
| author | Arini Rachmawati Ika Yuniar Cahyanti |
| author_facet | Arini Rachmawati Ika Yuniar Cahyanti |
| author_sort | Arini Rachmawati |
| collection | DOAJ |
| description | Perkuliahan daring akibat adanya pandemi Covid-19 berpotensi memicu stres akademis pada mahasiswa. Penggunaan strategi regulasi emosi yang tepat dianggap dapat membantu mahasiswa untuk mereduksi stres akademis. Peneliti ingin mengetahui lebih lanjut mengenai hubungan antara strategi regulasi emosi dengan stres akademis pada mahasiswa. Penelitian ini dilakukan kepada 285 mahasiswa Universitas Airlangga (237 perempuan dan 48 laki-laki) dengan menggunakan kuesioner. Peneliti menggunakan Student-life Stress Inventory untuk mengukur stres akademis dan Emotion Regulation Questionnaire untuk mengukur strategi regulasi emosi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa p=0,477 untuk cognitive reappraisal dengan stres akademis dan p=0,249 untuk expressive suppression dengan stres akademis. Variabel dapat dikatakan saling berhubungan apabila nilai p<0,05 .Sehingga dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat hubungan yang signifikan antara strategi regulasi emosi dengan stres akademis pada mahasiswa selama menjalani kuliah daring. Hal tersebut menunjukkan bahwa hipotesis penelitian ini ditolak. |
| format | Article |
| id | doaj-art-3ab745f204804ca884c4ba00c19c0eee |
| institution | Kabale University |
| issn | 2776-1851 |
| language | Indonesian |
| publishDate | 2021-03-01 |
| publisher | Universitas Airlangga |
| record_format | Article |
| series | Buletin Riset Psikologi dan Kesehatan Mental |
| spelling | doaj-art-3ab745f204804ca884c4ba00c19c0eee2025-01-13T09:47:12ZindUniversitas AirlanggaBuletin Riset Psikologi dan Kesehatan Mental2776-18512021-03-01119610310.20473/brpkm.v1i1.2465320223Strategi Regulasi Emosi terhadap Stres Akademis selama Menjalani Kuliah Daring di Masa Pandemi Covid-19Arini Rachmawati0Ika Yuniar Cahyanti1Universitas AirlanggaUniversitas AirlanggaPerkuliahan daring akibat adanya pandemi Covid-19 berpotensi memicu stres akademis pada mahasiswa. Penggunaan strategi regulasi emosi yang tepat dianggap dapat membantu mahasiswa untuk mereduksi stres akademis. Peneliti ingin mengetahui lebih lanjut mengenai hubungan antara strategi regulasi emosi dengan stres akademis pada mahasiswa. Penelitian ini dilakukan kepada 285 mahasiswa Universitas Airlangga (237 perempuan dan 48 laki-laki) dengan menggunakan kuesioner. Peneliti menggunakan Student-life Stress Inventory untuk mengukur stres akademis dan Emotion Regulation Questionnaire untuk mengukur strategi regulasi emosi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa p=0,477 untuk cognitive reappraisal dengan stres akademis dan p=0,249 untuk expressive suppression dengan stres akademis. Variabel dapat dikatakan saling berhubungan apabila nilai p<0,05 .Sehingga dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat hubungan yang signifikan antara strategi regulasi emosi dengan stres akademis pada mahasiswa selama menjalani kuliah daring. Hal tersebut menunjukkan bahwa hipotesis penelitian ini ditolak.https://e-journal.unair.ac.id/BRPKM/article/view/24653kuliah daringstrategi regulasi emosistres akademis |
| spellingShingle | Arini Rachmawati Ika Yuniar Cahyanti Strategi Regulasi Emosi terhadap Stres Akademis selama Menjalani Kuliah Daring di Masa Pandemi Covid-19 Buletin Riset Psikologi dan Kesehatan Mental kuliah daring strategi regulasi emosi stres akademis |
| title | Strategi Regulasi Emosi terhadap Stres Akademis selama Menjalani Kuliah Daring di Masa Pandemi Covid-19 |
| title_full | Strategi Regulasi Emosi terhadap Stres Akademis selama Menjalani Kuliah Daring di Masa Pandemi Covid-19 |
| title_fullStr | Strategi Regulasi Emosi terhadap Stres Akademis selama Menjalani Kuliah Daring di Masa Pandemi Covid-19 |
| title_full_unstemmed | Strategi Regulasi Emosi terhadap Stres Akademis selama Menjalani Kuliah Daring di Masa Pandemi Covid-19 |
| title_short | Strategi Regulasi Emosi terhadap Stres Akademis selama Menjalani Kuliah Daring di Masa Pandemi Covid-19 |
| title_sort | strategi regulasi emosi terhadap stres akademis selama menjalani kuliah daring di masa pandemi covid 19 |
| topic | kuliah daring strategi regulasi emosi stres akademis |
| url | https://e-journal.unair.ac.id/BRPKM/article/view/24653 |
| work_keys_str_mv | AT arinirachmawati strategiregulasiemositerhadapstresakademisselamamenjalanikuliahdaringdimasapandemicovid19 AT ikayuniarcahyanti strategiregulasiemositerhadapstresakademisselamamenjalanikuliahdaringdimasapandemicovid19 |