FORMAÇÃO DO PSICÓLOGO ESCOLAR E EDUCACIONAL LATINO-AMERICANO EM PERIÓDICOS CIENTÍFICOS
RESUMO Esta pesquisa tem por objetivo contribuir com o tema da formação de psicólogos para atuar no âmbito educacional na América Latina. Para tanto, foram analisados artigos acadêmicos publicados em revistas latino-americanas em acesso aberto no período de 2000 a 2020. Identificaram-se 54 revistas...
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional
2024-11-01
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| Series: | Psicologia Escolar e Educacional |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-85572024000100231&lng=pt&tlng=pt |
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| Summary: | RESUMO Esta pesquisa tem por objetivo contribuir com o tema da formação de psicólogos para atuar no âmbito educacional na América Latina. Para tanto, foram analisados artigos acadêmicos publicados em revistas latino-americanas em acesso aberto no período de 2000 a 2020. Identificaram-se 54 revistas e, destas, 32 publicaram artigos sobre a formação de psicólogos (N=238). Deste conjunto, 15 revistas publicaram artigos sobre a atuação de psicólogos no âmbito educacional (N=39), analisados a partir dos seguintes eixos: contexto político, social e cultural latino-americanos; propostas de formação, bem como os desafios a serem enfrentados para a melhoria da qualidade desta formação. Considera-se que o modelo de formação em voga centra-se na articulação entre ciência e profissão, acrescido, no caso da Psicologia Escolar e Educacional, do compromisso ético-político da formação com a educação, com a inclusão social e com o enfrentamento das desigualdades sociais na América Latina. |
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| ISSN: | 2175-3539 |