France Gravelle (dir.), Nouvelle gouvernance scolaire. Impacts sur l’agir des professionnels de l’enseignement
Saved in:
Main Author: | |
---|---|
Format: | Article |
Language: | fra |
Published: |
Nantes Université
2022-06-01
|
Series: | Recherches en Éducation |
Online Access: | https://journals.openedition.org/ree/11224 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
_version_ | 1841548640851591168 |
---|---|
author | Frédérique Montandon |
author_facet | Frédérique Montandon |
author_sort | Frédérique Montandon |
collection | DOAJ |
format | Article |
id | doaj-art-24e47c0a0adf438db5f03e29df8d254c |
institution | Kabale University |
issn | 1954-3077 |
language | fra |
publishDate | 2022-06-01 |
publisher | Nantes Université |
record_format | Article |
series | Recherches en Éducation |
spelling | doaj-art-24e47c0a0adf438db5f03e29df8d254c2025-01-10T14:03:44ZfraNantes UniversitéRecherches en Éducation1954-30772022-06-014810.4000/ree.11224France Gravelle (dir.), Nouvelle gouvernance scolaire. Impacts sur l’agir des professionnels de l’enseignementFrédérique Montandonhttps://journals.openedition.org/ree/11224 |
spellingShingle | Frédérique Montandon France Gravelle (dir.), Nouvelle gouvernance scolaire. Impacts sur l’agir des professionnels de l’enseignement Recherches en Éducation |
title | France Gravelle (dir.), Nouvelle gouvernance scolaire. Impacts sur l’agir des professionnels de l’enseignement |
title_full | France Gravelle (dir.), Nouvelle gouvernance scolaire. Impacts sur l’agir des professionnels de l’enseignement |
title_fullStr | France Gravelle (dir.), Nouvelle gouvernance scolaire. Impacts sur l’agir des professionnels de l’enseignement |
title_full_unstemmed | France Gravelle (dir.), Nouvelle gouvernance scolaire. Impacts sur l’agir des professionnels de l’enseignement |
title_short | France Gravelle (dir.), Nouvelle gouvernance scolaire. Impacts sur l’agir des professionnels de l’enseignement |
title_sort | france gravelle dir nouvelle gouvernance scolaire impacts sur l agir des professionnels de l enseignement |
url | https://journals.openedition.org/ree/11224 |
work_keys_str_mv | AT frederiquemontandon francegravelledirnouvellegouvernancescolaireimpactssurlagirdesprofessionnelsdelenseignement |